第5节：人格测验
　　第1单元：人格测验的方法和种类
　　人格测验多达数百种，由于其依据的人格理论不同，所采用的方法也不同。但总的来讲，主要分为两大类：一为结构明确的自陈量表；一类为结构不甚明确的投射技术。
　　一、客观化测验（self-reportinvention）
　　客观化测验也称自陈量表，就是让被试者自己提供关于个人人格特征的报告。由于一般的自我报告往往受报告者主观认识的影响，因此客观化测验多采用客观测验的形式，设计出一系列陈述句或问题，每个句子或问题描述一种行为特征，要求被试者作出符合自己情况的回答。常用的客观化编制方法如下：
　　1、逻辑分析法
　　2、因素分析法
　　3、经验法
　　4、综合法
　　二、投射测验（projectivetest）
　　投射法是指向被试者提供一些未经组织的刺激情境，让他在不受限制的情境下，自由地表现出他的反应，分析反应的结果，便可推断出他的人格结构。
　　投射法作为一种测验工具，主要是探讨个体内在隐蔽的行为或潜意识的、深层的态度、冲动与动机。这种方法受到倾向于心理动力学观点的医学或心理学工作者的重视。有些学者依据对被试者的反应所提出的不同要求即反应形式，把投射技术分为下列四种：
　　1、联想法
　　2、构造法
　　3、表露法
　　4、完成法 {来源：考{试大}
　　第2单元：人格测验工具
　　一、客观化测验工具
　　（一）明尼苏达多相个性调查表
　　明尼苏达多相个性调查表（MinnesotaMultiphasicPersonalityInventory，MMPI）问世于1943年，由明尼苏达大学教授哈特卫（S.R.Hathaway）和麦金利（J.C.Mckinley）合作编制而成。该测验的问世是自称法人格测验发展史上的一个重要里程碑，对人格测验的研究进程产生了巨大影响。到目前为止，它已被翻译成各种文字版本达100余种，广泛应用于人类学、心理学和医学领域，是世界上最常引证的人格自称量表。我国宋维真等已修订成适合中国情况的量表。
　　（二）卡氏16种人格因素测验
　　16种人格因素测验（SixteenPersonalityFactorQuestionnaire，16PF）是美国伊利诺州大学人格及能力测验研究所卡特尔教授（R.B.Cattell）经过几十年的系统观察、科学实验，以及用因素分析统计法慎重确定和编制而成的一种精确可靠的测验。与其他类似的测验相比较，它能以同等的时间（约40分钟）测量更多方面主要的人格特质，并可作为了解心理障碍的个性原因及心身疾病诊断的重要手段，也可用于人才的选拔。
　　（三）艾森克人格问卷
　　艾森克人格问卷（EysenckPersonalityQuestionnaire，EPQ）是英国伦敦大学心理系和精神病学研究所艾森克教授（H.J.Eysenck）编制的，分儿童（7～15岁）和成人（16岁以上）两种类型。经过多次修订，在不同人群中测试，已经获得可靠的信度和效度，在国际上广泛应用。这一问卷于40年代末已开始拟定，1952年正式发表，称Maudstey医学问卷。随后又于1959年及1964年进行增改和修订，最后于1975年再次修订并命名为艾森克人格问卷（EPQ）。
　　（四）爱德华个人偏好量表（EPPS）
　　爱德华个人偏好量表（EdwardsPersonalPerferenceSchedule，EPPS），由美国心理学家爱德华（A.L.Edwards）于1953年使用理论推演法编制的人格问卷，其依据是美国心理学家默里（H.A.Murray）于1938年提出的需要理论。
　　二、投射测验工具 {来源：考{试大}
　　（一）罗夏测验
　　罗夏测验（RorschachTest）是一种投射技术。它是由瑞士精神病学家罗夏（H.Rorschach）于1921年首创的一种测验。罗夏测验是由10张墨迹图组成，所以又称墨迹测验。图是用墨置纸上折叠而成，其中5张为黑白墨迹图，2张在黑白墨迹图上附有红色墨迹，3张全为彩色墨迹。这10张图片编有一定的顺序，施测时每次出示一张，同时问被试者：“请你告诉我在图片中看到了什么？或是使你想到了什么？”主试者对被试者的回答要做详细记录，并记录下对每一图片回答的时间及完成此测验的全部时间。全部图片看完以后，再把图片逐一递交被试者，并进行询问，包括：每一反应是根据图片中的哪一部分做出的？引起该反应的因素是什么？对其回答亦要详做记录。关于罗夏测验的记分方法尚存在不同意见，不过一般都包括反应的部位、反应的决定因素和反应的内容等三方面的记分。
　　（二）主题统觉测验
　　主题统觉测验（ThematicApperceptionTest，TAT）是投射测验中与罗夏测验齐名的一种测验工具，由美国哈佛大学默里（H.A.Murray）与摩尔根（C.D.Morgan）等于1935年编制而成。后来经过多次修订，逐渐推广应用，故成为一种重要的人格投射技术。
　　测验材料由29张图片和1张空白卡片组成，图片都是含义隐晦的情景。依被试者的年龄和性别把图片组合为四套，分别用于男人（M）、女人（F）、男孩（B）和女孩（G）。每套包括图片20张，分两个系列进行测验，故每个系列实际上只用10张图片。施测时每次给予被试者一张图片，让其编制一个300字左右的故事，说明图片中所表现的是怎么回事，事情发生的原因是什么，将来演变下去可能产生的结果，以及个人的感想等。对其中一张空白的卡片，要求被试者面对着空白的卡片先想象出一幅图画，然后根据想象出的图画编制故事。一般可用5分钟讲完故事，要求故事愈生动、愈戏剧化愈好。测验完毕，和被试者谈话一次，以求深入了解和澄清故事的内容，并要注意被试者在测验时的行为反应。

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