二级心理咨询师论文:一般心理问题的案例分析报告

来源:心理咨询师    发布时间:2012-04-10    心理咨询师考试视频    评论

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  • 第1页:一、一般资料
  • 第2页:二、主诉和个人陈述
  • 第3页:三、观察和他人反映
  • 第4页:四、评估与诊断
  • 第5页:五、咨询目标的确定
  • 第6页:六、咨询方案的制定
  • 第7页:七、咨询过程
  • 第8页:八、咨询效果评估

  六、咨询方案的制定

  (一)咨询方法和原理
  为实现咨询目标,拟采用合理情绪疗法与认知行为疗法。
  1、 合理情绪行为疗法。
  该疗法认为:使人们难过和痛苦的,不是事件本身,而是对事情的不正确解释和评价。事情本身无所谓好和坏,但当人们赋予它自己的偏好、欲望和评价时,便有可能产生各种无谓的烦恼和 困扰。如果某人有正确的观念,他就可能愉快的生活,否则,错误的思想及与现实不符的看法就容易使人产生情绪困扰。因此只有通过理性分析和逻辑思辨,改变造成求助者情绪困扰的非理性观念,并建立起合理的、正确的理性观念,才能帮助求助者克服自身的情绪问题,以合理的人生观来创造生活,并以此来维护心理健康,促进人格的全面发展。具体方法是:通过与求助者交谈,找出情绪困扰和行为不适的具体表现(C),以及与这些反应相对应的诱发性事件(A),并对两者之间的不合理信念(B)进行分析,使求助者领悟自己的问题及其与自身的非理性观念的关系。咨询师运用多种技术,帮助求助者修正或放弃原由的非理性观念,并代之以合理的信念,从而消除不良情绪和不适行为。[3]

  2、认知行为疗法
  此疗法具有以下特点:求助者和咨询师是合作关系;假设心理痛苦在很大程度上是认知过程发生障碍的结果;强调改变认知,从而产生情感和行为方面的改变;通常是一种针对具体的和结构性的目标问题的短期和教育性治疗。这种疗法建立在一种结构性的心理教育模式之上,强调家庭作业的作用,赋予求助者更多的责任,让他们在治疗之中和治疗之外都承担一种主动的角色,同时都注意吸收各种认知和行为策略来达到改变的目的。具体方法是:咨询师教给求助者如何通过一种评价过程来确认这些歪曲的和功能失调的认知,使求助者学会把他们的想法和现实中发生的事件区分开来,了解到认知对求助者自己的情感和行为的影响,使求助者学会识别、观察和监督自己的想法与假设,尤其是那些消极的自动想法。

  (二)说明、确定双方的责任、权利和义务。

  (三)商定咨询时间、费用
  每周一次,每次50分钟左右,预计进行6-7次咨询。免费。

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