问:现在的孩子越来越做、越来越不像话了,在家里有人照顾他们还嫌不够,到学校里还想雇个人照顾他们,真不知道现在的孩子是怎么啦。就拿我们家的孩子来说吧,她从不参加家务劳动,都十三岁了连手绢都洗不干净。最近我发现孩子竟然雇人帮她写作业、雇人帮她值日,我们给她的零用钱,早点钱都被她花在这方面了。这使我很焦急,长此下去,她不成“寄生虫”了吗?
答:您孩子的行为在许多独生子女身上都存在,可以说,这就是“独生子女综合症”的一种表现。这种行为非常不利于儿童的心理健康和能力培养,家长们应及时对孩子进行教育。如果追究责任,我认为责任主要还是在家长身上。儿童在成长的过程中总要由依赖父母转向独立生活的,家长应该在适当的时候给孩子机会,让孩子独立。如果家长过分溺爱孩子,养成了孩子依赖别人的心理,就会使孩子在情感上、生活上过分依赖大人,这种严重的依赖心理使孩子在学校里也想有所依靠,于是便花钱雇佣别人做值日,写作业,这既是一种依靠心理也是懒惰行为。这种心理和行为对孩子的成长是极为不利的。一位19岁就做了小学教师、30年来一直为孩子付出爱心和汗水的女教师仝慧铭曾在《北京晚报》上呼吁:把“手”和“脚”还给孩子吧!她在《一个女教师的100个故事》一书中写道:“近几年,我连续送小学毕业班。按说六年级孩子应该很懂事,是低年级小同学的大哥哥,大姐姐。其实不然,似乎一拨比一拨显得小,自制能力低,难以管理,有个别学生甚至到了无能的地步。我亲眼目睹六年级孩子竟让家长骑车送上学,美其名曰,在路上少耽误点时间,好早点到校学习。学生的书包、座位里又脏又乱。有一位家长,每周到校来给孩子收拾一次位子。收走剩面包、乱纸团,理好书本。‘您下次别来了,让他自己收拾吧。’我要求家长。‘不行啊,在家就得我天天收拾他那一大摊。让他自己收拾,还不够耽误功夫的呢,有跟他废话的时间,我早干完了。’是啊,习惯都成自然了,什么时候是头啊。尤其六年级,面临升学考试,家长只好承包到底了。孩子的手,不会自理;孩子的腿,不愿走路。这恶果恰恰是望子成龙的家长自己酿成的。更有甚者,今年我这个班独生子女又增多了,居然有的男生向我‘坦白’,手要家长洗,指甲要家长剪,如果不洗、不剪,就让它成为‘黑爪子’。家长看不下去,只好亲自动手了。就连学生佩戴红领巾,都要天天家长‘授巾’。有个女生进校门才发现没戴领巾,对‘护送’的妈妈大声吼:“‘都怪你,快给我取去。’……”上面是一位教师的亲身经历,从这位教师的叙述中,我们可以看出,许多家长都和您有同样的想法,他们都宁愿自己做也不愿费时费力地去调教孩子。这样做的结果,只能使孩子有手不会自理,有腿不会走路,甚至连值目也懒得做,作业也不想写,而去花钱雇同学帮自己“打工”。您的孩子变成现在这个样子,可以说完全是家长一手导致的,正因为您们对孩子的娇宠和溺爱,才使孩子越来越依赖别人,越来越懒惰。
要改掉孩子懒惰的坏习惯,家长首先得改变自己的思想观念,不能因为孩子还小,许多事情做得还不好就不让他们做,自己全部承包下来。孩子做事情没有经验,出现一些诸如洗不干净手绢、并洒了汤、湿了鞋袜等现象是不可避免的,家长应看重孩子做事的过程,而不应在结果上斤斤计较。虽然孩子做得不尽如意,但在劳动的过程中却培养了独立自主的精神,这种精神和能力是非常重要的。第二,辅助孩子做一些事情,逐渐培养他们的独立能力。十三、四岁的孩子,生活经验比较缺乏,许多事情还做不好,例如,把饭做糊了,洗不干净衣服等事时有发生。家长在这时不要埋怨孩子,不要打驾、斥责孩子,而应该给孩子以鼓励,并且辅助他们做好这些事。在做的过程中,还要给孩子讲讲技巧和方法,这样孩子在下次做这些事时就不会生疏了,而且还会信心倍增。第三,对于雇别人写作业、值目的孩子,家长除了多培养他们的自立能力以外,还要给他们讲讲劳动光荣,寄生虫可耻的道理。对于非常懒惰的孩子,家长还要严厉批评,控制他们的零花钱,不给他们雇佣别人的条件。我认为,每一个孩子都是纯洁的,内心里都是善良无怨的,家长只要引导得当,孩子们一定会独立、勤奋的,没有哪个孩子是天生的寄生虫,关键在于家长们怎样教育孩子。
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