David Baum---- working for 16 years

　　Assessment specialist

　　Assessment development

西安新东方王宇非

　　教授介绍了如何用图像帮助设计考试，不仅仅限于英文考试，也可以应用于其他语言的考试，甚至AP考试。使用图形图像来设计试题的目的是告诉考生关于考试的内容，更好的指导考生回答问题。最关键的是我们要知道学生需要知道什么?----能够做好考试的学生必须要在学校学习时能够展示与他在考试时所展示出的同等程度能力。 这也决定了将来如何将图形图像应用到考试中。 比如说在托福考试中教授重点指出托福考查校园学术与生活场景的语言能力。教授的作用就是在试题中设计出学生能够表现好的“证据”。教授说出题就是将他将来部分要学习的内容放在试题当中，测试出学生是否具有回答这些问题的能力。如果学生能力达不到，那么就有可能证明他不具备这样的能力.

托福考试中图片的使用

　　他们做试题是创作evidence- centered assessment design----寻找恰当的知识，技巧，方向来测试学生，重点关注claim，evidence，task(要求，证据，任务)。考试中的图形图像是为了什么呢。 图形图像可以提供给学生文脉，提供背景知识。图形图像可以帮助学生更好的理解内容，尤其是在推测过程中。教授通过一次一次的提问向我们强调了，图形图像的提供是为了让学生理解整体情况，测试的是学生的综合能力而不是细节点，是整体测试而不是极端测试。图形图像测试还可以和测试的目的紧密结合，提供给考生充足的信息来测试他们的能力，比如说在商务测试中，更多的内容会关注表格内容。

　　教授用了一个吹大号的乐手图片做了展示，告知考生在听力时可以明显感觉到那是考查图像与语言的联系能力。图形中的内容越多，越是考查细节(这一点考生一定要注意)。教授强调，这些原理广泛应用在各种测试中。

　　出题中有continuous prose(连续段落，托福中就是这样的),还有visual support for continuous prose，教授出题时使用图形图像是为了帮助考生做好试题，也希望同学们一定使用这种辅助分析，尤其是对于那些基础不太好的考生，会有非常大的帮助。

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(责任编辑：许爽)

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