一个女生的电脑中病毒了，想跟教授再要个copy, 教授给了，然后就开始讨论自己paper的选题Bauhaus。然后他们开始讨论现代主义建筑的起源，德国的Bauhaus。最早是创办的学校的名字，学校的创办理念是重视实践，重视手工制作（有题，问这种学派的起源是什么）。Bauhaus不是某几个艺术家，而是涵盖了各个方面的。最早起源于别的，做了绘画、家具之后才做到建筑，然后大放光彩。教授建议学生去看一个Bauhaus的展览，这个展览是以主题编排的（而不是以时间或艺术家为线索，有题）。女生还提到自己学过德语（有题，问为什么她说自己学过德语）。最后教授还说Thursday学生展览半价，还有一天是免费。

生物学，介绍动物冬眠hibernation。教授说了两种动物来解释冬眠给人类医学带来的启发。说了松鼠，零度，下雪都不会结冰，冬眠的时候心跳会减慢。它体内有一个什么D, 这个东西在它冬眠时停止，醒了后又可以用，很神奇（问这个东西的特点，选stop during hibernation）。

讲文艺复兴时期某一种绘画学派下的三种方法。学生说这种学派是将任何东西都画得很逼真，有立体效果。教授提到照片（有题，问为什么提到）。第一种方法，人们不是单单表现事物本来的面貌，而是表现人们的想法，比如把人的脸型画得表现出这个人的个性。这种方法某个法国画家学派也用，其他period也用（有题）。第二种是domesticism, 只画日常用品，举例子讲画家家庭聚会的场景。教授提到ordinary people, ordinary life,（问为什么说这句话）。第三种画法，一个女生说这种画法是不是要学perspective才能掌握，教授说这是basic。

一个男生组织大家去纽约看画展，说要徒步带大家去看画展，走纽约的Highline Park, 又称纽约高线公园，是由废弃的铁道改成的景观公园，是纽约市旅游的新热点（这里有陷阱，选高线公园的特点4选2，有个选项是originally是纽约旅游新热点，应该是错的，因为是废弃轨道改的）。老师说只有你想走路去（走路=走纽约高线公园，是一整条线），别人可能不想走路去啊，分两拨人吧。老师说自己也曾毕业于纽约的学校，也挺熟悉，所以最后老师也跟着去，带着另一队人坐巴士去看画展。

古代复杂社会的兴起，没有农业也有可能兴起。教授提到了一个人的理论，举例子说秘鲁古代社会的兴起是由于渔业发达，所以食物供应充足，90%的食物来自渔业等等。

讲海底的声音，有三种，分别介绍。有的来自地震火山，有的是生物发出的，有的是超出人类听觉音频的。最后那种声音推测是生物发出的，但频率太低听不到，所以研究人员把这种声音加速然后听（有题），还有一个题目问第一个和第三个有什么不同。