我是在职考试，复习时间没有多少而且每次间隔也很短，但是我的这种经验正好可以鼓励那些在学校的同学，让在校同学对自己 充满信心，有那么多时间复习，在杀托道路上更坚定。
　　第一次考托 92 26+22+22+22， 复习长度一个月，复习时间 每天去Office的路上听听力，来回正好一个钟。阅读下班回家做，因为上了一天的班实在太累太辛苦，不能集中精力做，差不多每天两篇TPO，一个section的听力，独立写作一篇没联系，综合练习了一篇，所以作文就只有22分了。第一次考试的经验就是新鲜感，认真在准备。 看了分后决定考第二次，然后自己觉得一个月可以得92，我再考一次可以更好，没想到阿悲剧来了。
　　第二次考托 84 22 20 20 22 复习长度 一个星期，这段时间忙，又自我满意，膨胀的厉害，觉得可以轻轻松松考好，就没care。没有想到，所以态度很重要。
　　第三次考托 100 26 26 23 25 虽然不是很高，好在是没有短板，复习时间10天。我想说复习的时候一定要总结，不要为了做题而做题。就像往年高考一样，考的好的人不是搞题海战术，而是善于总结不犯重复错误的人。经过这十天我坚信自己有了进步，而且我发现听力不用完全听懂，写好笔记就可以猜出考什么题。
　　阅读：我阅读是不好，但是我练习TPO时，每篇错1个。 阅读结构很重要，不要先看题目，可以先大概看一下全文。 结构重点是第一段的最后两句是全文总结，每一段的开头两句是小段总结。做题目不要先看题目再去原文找答案，因为题目有的本身就有迷惑性，这样可能会误导对原文的理解。看到题目，通读题目所在段落，然后做题。
　　听力：听力好像大家很少提过听力原文的结构，我觉得听力结构非常非常重要。如果是conversation, 可能是先寒暄一下，然后再说出问题，主旨，这一部分比较简单。如果是学术文章，基本都是说明一个现象，一定要学会做笔记，其实10月16的听力有的我根本就没怎么听懂，但是细节可以抓住。自己想想，如果在大学里教授给说明一个现象请问什么重要？第一开头认真听，知道这篇文章是干什么的。现象？当然定义是重点，说明的特征是重点，but后是重点，because后是重点，for example是重点，这有些要自己总结才会真的感觉到。大鹅的听力笔记还是非常值得借鉴的。 看完自己的笔记后，大概就会知道6个题想考什么，主旨体，一个细节多选题一般是例子或特征，一个语意题，还有一个肯定是特征题，另一个不确定了，这样就知道听力怎么做了。
　　口语：不要用模板不要用模板。
　　写作：不要用模板 我二次考试用的满分模板，写了600+ fair。最后一次舍弃了模板，说自己想说的，good 而且综合写作还是fair 我想综合写作如果也是good 应该可以更高

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