2012年特岗教师招聘考试面试题精选（三）

来源：特岗教师发布时间：2012-12-19 特岗教师辅导视频评论

　　7、何谓“班级文化”，怎样营造？
　　班级文化可分为“硬文化”和叭砦幕薄Ｋ接参幕且恢帧跋孕晕幕保梢悦米拧⒖吹眉幕肪澄幕簿褪俏镏饰幕热缃淌仪奖谏系拿跃洌⑿廴宋锘蚴澜缑说幕瘢话诔陕硖阈巍⒕匦巍⑼衷残蔚淖酪危徽故狙榛帐醯氖榛だ龋患し⒀剿魑粗澜绲目破粘だ龋槐砺栋牡摹靶⌒〉厍虼濉保恍以诮淌仪懊娴陌嘌怠喾绲刃涯客及负捅暧锏鹊取６砦幕蚴且恢帧耙晕幕保ㄖ贫任幕⒐勰钗幕托形幕?BR>　　苏霍姆林斯基曾经说过，要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用。对班级“硬文化”环境建设的法则是：力求朴素、大方，适合学生，突出班级特点。
　　1、注重教室的卫生。
　　2、重视教室的布置。
　　3、讲究座位的排列。
　　二、“软文化”的建设
　　建设好班级“硬文化”环境，只是给这个班级做了一件好看的外衣，班级真正的精神体现还要看班级“软文化”环境的建设。班级“软文化”环境是班级文化环境的核心，是最能体现班级个性的，班级整体形象的优劣最终将取决于班级“软文化”环境是否健康。
　　1、班旗、班歌、班徽的设计及其对学生发展的影响
　　2、“班风”的建设及其对学生发展的影响
　　3、制度文化的建设及其对学生发展的影响
　　8、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？
　　美国心理学家鲍伦德，根据父母管教孩子在控制．成熟要求．亲子沟通和关爱方面程度的不同将父母分为三大类:
　　1．专制型父母
　　特点是管而不教，严而不苛．他们对孩子非常严厉，习惯于控制孩子的行为和态度，孩子只能够无条件服从，是非对错全由父母说了算．孩子如有偏差，就给处罚，而且很少解释．这样管教下的孩子比较谨慎，但是容易胆怯，逆反心理重，攻击性强，情绪不稳定．父母与孩子在感情上也比较疏远，孩子比较悲观，性格冷漠，缺少热情．
　　2．放任型父母
　　这型父母很少对孩子提要求，很少对孩子有所限制．父母在孩子的能力培养上，也没有什么标准和要求．让孩子随意的发展．如此成长起来的孩子似乎成熟得较晚，他们自我控制能力低，很难严格要求自己．
　　3．权威型父母
　　这型父母倾向于合理地引导孩子的认知和行为，对孩子的表现比较关注，正确及时而恰
　　当地实行表扬或惩罚．父母会在必要时给孩子定出合理的规则，并且以身作则．注重与孩子的交流，交换意见．这样，孩子不仅与父母感情亲密，而且是孩子的榜样．在这样的父母培养下，孩子不仅有自信．成熟．理性，而且乐观向上，善于交往．
　　首先，尊重家长是沟通的第一原则，要有尊重学生家长的意识。其次，要有较强的服务意识。第三，与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，见面沟通时要先扬后抑，让家长的心理有一个适应过程。
　　家长的组成是非常复杂的，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种家庭教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，要有针对性和实效性。
　　9、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？
　　善批评，有人说老师不应批评学生，会伤害学生的自尊心，我们允许学生犯错误，谁又能不犯错误呢，但是不能让学生重复着犯相同的错误，对于学生的错误，我们有时可以宽容，但绝对不能过渡纵容，宽容是一种爱，纵容是对学生的伤害．批评教育是应当的，但我们教师还要注意方法，不要伤害学生的心灵，坚持刚性原则，还要灵活处理，用适当的批评促进学生的成长，赢得学生的爱戴．
　　10、主题班会有那些类型，你怎样组织班会？
　　通常我们把班会类型分为这样三种：固定班会、临时班会、主题班会。
　　班主任如何才能组织好主题班会呢？应在认识、准备和实施上做好以下几个方面的工作：
　　一、提高对主题班会教育作用的认识
　　二、选择恰当的主题和合适的类型
　　1．主题的确定。
　　2．主题班会的类型与选用。
　　三、主题班会的准备与组织
　　1．设计可行的方案。
　　2．准备相关的文字材料。
　　3．准备实践活动所需的器具。

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