2012年特岗教师招聘考试同步训练试题八

一、选择题

1．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（　C　）

A．因材施教原则

B．巩固性原则

C．启发性原则

D．科学性和教育性相结合的原则

2．下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（　D　）

A．教育即生活

B．学校即社会

C．做中学

D．生活即教育

3．古希腊斯巴达教育比较重视（　A　）

A．军事体操教育

B．政治哲学教育

C．天文数学教育

D．全面发展教育

4．我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（　B　）

A．1911年

B．1912年

C．1957年

D．1958年

5．我国颁布实行的壬戌学制是在（　D　）

A．1902年

B．1903年

C．1912年

D．1922年

6．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（　D　）

A．系统的马列主义理论修养

B．精深的专业知识

C．广博的文化基础知识

D．必备的教育科学知识

7．人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（　B　）

A．连续性特点

B．创造性特点

C．长期性特点

D．示范性特点

8．学校工作必须坚持以（　A　）

A．教学为主

B．德育为主

C．教师为主

D．学生为主

9．前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（　D　）

A．知行统一原则

B．尊重信任与严格要求学生相结合原则

C．教育影响的一致性与连贯性原则

D．集体教育与个别教育相结合的原则

10．课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（　C　）

A．师生共同参加的

B．学生自愿选择的

C．有目的、有计划、有组织的

D．受教学计划、教学大纲规范的

11．班主任做好班级工作的中心环节是（　B　）

A．了解和研究学生

B．组织和培养班集体

C．做好个别学生的教育工作

D．同家庭、社会密切配合

12．“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（　D　）

A．连续性

B．创造性

C．主体性

D．长期性

13．德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（　D　）

A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D．视具体情况，可有多种开端和顺序