一、单项选择题(本大题共l3道小题，每小题1分，共13分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项前的字母填在题后的括号内)
1． 考试时学生想起以前的知识作答，这种心理现象被称作( )。
A．再认
B．识别
C．感知
D．回忆
2． 福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名著作( )。
A．《学记》
B．《为学》
C．《劝学篇》
D．《我的大学》
3． ( )提出了教学形式阶段论。
A．卢梭
B．裴斯泰洛齐
C．赫尔巴特
D．杜威
4． ( )规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。
A．课程目标
B．课程标准
C．教学大纲
D．教育目的
5． 刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫做( )。
A．感觉阈限
B．感受性
C．统觉团
D．最近发展区
6． ( )是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。
A．视角
B．视敏度
C．视野
D．明适应
7． 考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是( )。
A．常模参照测验
B．标准参照测验
C．目标参照测验
D．团体参照测验
8． 新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
A．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B．知识、情感、意志
C．面向世界、面向未来、面向现代化
D．世界观、人生观、价值观
9．作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德的教育学者是( )。
A．杜威
B．卢梭
C．赫尔巴特
D．夸美纽斯
10．“有意义学习”的概念是谁提出的?( )
A．布鲁纳
B．杜威
C．加涅
D．奥苏伯尔
11．马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是( )。
A．理论联系实际
B．教育与社会实践结合
C．知识分子与工农相结合
D．教育与生产劳动相结合
12．某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( )。
A．场依存型
B．场独立型
C．冲动型
D．沉思型
13．人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。
A．自我期待感
B．自我归因感
C．自我预期感
D．自我效能感