一、单项选择题(本大题共l6道小题，每小题1分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项前的字母填在题后的括号内)
1． “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是（　）。
A．陶冶教育法
B．榜样示范法
C．品德评价法
D．实践锻炼法
2． （　）是中国古代最早一篇专门论述教育教学问题的论著。
A．《大学》
B．《中庸》
C．《学记》
D．《乐记》
3． 主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（　）。
A．赫尔巴特
B．杜威
C．布鲁纳
D．洛克
4． （　）是指课业内容及其进程。
A．课程
B．教材
C．作业
D．课程标准
5． 《理想国》的作者是（　）。
A．孔子
B．苏格拉底
C．柏拉图
D．亚里士多德
6． 我国新义务教育法是（　）年颁布的。
A．1986
B．1987
C．2006
D．2007
7． 在弗洛伊德看来，人格成分中的（　）遵循的是“快乐原则”。
A．本我
B．忘我
C．超我
D．自我
8． 教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（　）的角色。
A．设计者
B．指导者
C．组织者和管理者
D．反思者和研究者
9． 按照学生的“最近发展区”施教，体现了（　）的教学原则。
A．高速度
B．高难度
C．量力性
D．直观性
10． 主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（　）。
A．卢梭
B．杜威
C. 赫尔巴特
D．夸美纽斯
11． 个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )。
A．差异性
B．顺序性
C. 不平衡性
D．阶段性
12． 小组讨论、协商、会谈等属于（　）。
A．正式交往
B．非正式交往
C．单向交往
D．双向交往
13． （　）是西方第一本以教育心理学命名的专著，它从“人是一个生物的存在”这个角度建立起教育心理学体系。
A．卡普捷列夫的《教育心理学》(1877年)
B. 彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》(1972年)
C．布隆斯基的《科学的改革》(1920年)
D．桑代克的《教育心理学》(1903年)
14．“于、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?（　）
A．遗传
B．环境
C．教育
D．个体的主观能动性
15．“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是（　）。
A．环境决定论
B．遗传决定论
C．教育万能论
D．二因素论
16．按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（　）。
A．正迁移与负迁移
B．纵向迁移与横向迁移
C．普通迁移与特殊迁移
D．顺向迁移与逆向迁移