2012年特岗教师招聘考试心理学练习题及答案（一）

一、选择题

1．教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（　D　）

A．做出分析

B．做出判断

C．进行评估

D．做出决策

2．测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为（　A　）

A．一种量值

B．一种题型

C．某种题型

D．多种题型

3．测验是测量一个行为样本的（　D　）

A．基本过程

B．全部过程

C．主要过程

D．系统程序

4．为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（　D　）

A．严格规则

B．系统规则

C．标准规则

D．系统程序

5．对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（　B　）

A．教师随堂评价

B．教师自编测验

C．随常考试

D．课堂提问测验

6．标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（　A　）

A．成就水平的测验

B．能力形成的测验

C．结构的测验

D．智力发展的测验

7．一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系（　C　）

A．比较密切

B．缺乏学业效度

C．很不协调

D．基本协调

8．教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为:（　C　）

A．教育目的服务的

B．教师和学生服务的

C．特定的教学服务的

D．当前工作服务的

二、填空题

1、测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习（行为与结果）确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。

2、测验是测量一个样本的系统程序，即通过观察少数具有代表性的行为或现象来（量化描述）人们心理特征。

3、对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用（非测验性）的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。

4、教师自编测验的主观题包括论文题、（问题解决）题。

5、教师自编测验的客观题包括（选择题）、是非题、匹配题、填空题等。

6、评分必须以一定的比较标准为依据，评分的标准可分为绝对标准和（相对标准）两种。

7、教师要充当（知识传授者）、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等多种角色。

8、在教师的知识和智力达到一定水平之后，教师的表达能力、组织能力、（诊断学生）学习困难的能力，与教学效果有较高的相关。

9、在教的知识和智力达到一定水平之后，他们的（思维的条理性）、系统性、合理性与教学效果有较高的相关。

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