2011年特岗教师考试真题及答案（教育学部分）

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入答题纸的相应位置。每小题1分，共10分）
1．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（　　）
A．培根
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．赞可夫
2．前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（　　）
A．全面和谐发展的教育理论
B．认知结构理论
C．教学与发展理论
D．教学过程最优化理论
3．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的（　　）
A．顺序性
B．阶段性
C．个别差异性
D．不平衡性
4．我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（　　）
A．社会本位价值取向
B．人本位价值取向
C．马克思主义关于人的全面发展学说
D．政治本位价值取向
5．在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（　　）
A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．巩固性原则
6．把课程分为必修课程和选修课程的依据是（　　）
A．课程内容的组织方式
B．课程制定者或管理层次
C．课程设置的要求
D．课程内容所固有的属性
7．马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是（　　）
A．理论联系实际
B．做到因材施教
C．实现教育机会均等
D．教育与生产劳动相结合
8．把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（　　）
A．分层教学
B．合作教学
C．小班教学
D．复式教学
9．以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为（　　）
A．说服法
B．榜样法
C．表扬奖励与批评处分
D．锻炼法
10．目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（　　）
A．个别教学
B．小组教学
C．班级授课制
D．复式教学
二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入答题纸的相应位置。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共12分）
1．古代学校教育的特征主要表现为（　　）
A．阶级性
B．道统性
C．功用性
D．专制性
E．刻板性
2．下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有（　　）
A．凯兴斯坦纳
B．卢梭
C．康德
D．小原国芳
E．裴斯泰洛齐
3．学校潜在课程主要是指（　　）
A．教学过程中的思想品德教育内容
B．学生在人际交往中受到的影响
C．校风、班风等制度化与非制度化的影响
D．未来社会要求的新科技
E．学校物质文化对学生所构成的各种影响
4．中小学体育的主要任务有（　　）
A．增强学生体质，促进其身体正常发育
B．提高运动素养，传授必要的知识技能
C．参加各种体育竞赛，选拔运动人才
D．增强体育兴趣，形成良好的精神品质
E．养成运动习惯，培养竞技体育观念和竞争意识
5．建立良好班集体的策略主要有（　　）
A．对学生实行专制管理
B．树立明确的共同目标
C．建设一支好的学生干部队伍
D．培养健康的集体舆论
E．开展各种形式的活动
6．发展性评价应遵循的基本原则有（　　）
A．发展性原则
B．激励性原则
C．合作性原则
D．整体性原则
E．多元化原则
三、简答题（每小题6分，共18分）
1．现代教育制度发展的趋势表现在哪几个方面？
2．简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。
3．什么是启发性原则？贯彻该原则的基本要求是什么？
四、论述题（10分）
个体身心发展的规律有哪些？学校教育如何适应这些规律，促进个体身心全面和谐地发展？

特岗教师招聘考试教育学历年真题试卷及答案解析1　２　３　４