一、单项选择题(在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每题1分，共20分)
1．《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的主体机构是（　）
A．教师所在地的政府机关
B．教师所工作和服务的学校
C．教师所在地的教育行政部门
D．教师所在地的教育督导机构
2．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的（　）特点。
A．顺序性
B．不平衡性
C．个别差异性
D．阶段性
3．良好班集体形成的主要标志是（　）
A．有明确的奋斗目标
B．有健全的组织系统和领导核心
C．形成了正确的舆论和良好的班风
D．有严格的规章制度和纪律
4．教师的根本任务是（　）
A．教书育人
B．教学
C．班级管理
D．道德教育
5．人在看书时，用红笔划出重点，便于重点阅读，这是利用知觉的（　）
A．整体性
B．选择性
C．理解性
D．恒常性
6．1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（　）
A．陶行知
B．蔡元培
C．潘菽
D．廖世承
7．带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（　）
A．形象直观
B．实物直观
C．模像直观
D．言语直观
8．个人在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（　）
A．学习动机
B．学习需要
C．学习兴趣
D．学习期待
9．通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益效果的思维训练方法是（　）
A．讨论法
B．头脑风暴法
C．启发法
D．用途扩散法
10．义务教育接收受教育儿童入学的年龄是（　）
A．小于6周岁
B．年满6周岁
C．大于6周岁
D．年满6周岁，条件不具备的可推迟到7周岁
11．教好一节课的前提是（　）
A．备好课
B．充分了解学生
C．认真钻研教材
D．设计好教学方法
12．2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》指出，要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把（　）作为学校一切工作的出发点和落脚点。
A．提高学生的学习成绩
B．提高学生的思想道德水平和心理素质
C．全面推行新课程改革
D．促进学生健康成长
13．贯彻新课程“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到的是（　）
A．满足社会、家长提高升学率的要求
B．尊重学生人格，关注个体差异
C．培养学生正确的学习态度
D．让学生自主地选择课程
14．在中国，家长往往会这样问孩子：“今天，你学习了哪些知识?”在美国，家长往往会这样问孩子：“你今天向老师问了哪些问题?”这两种现象的区别在于（　）
A．教育价值观不同
B．社会需求不同
C．道德价值不同
D．国情不同
15．我国目前普遍采用的课堂教学的基本组织形式是（　）
A．复式教学
B．个别化教学
C．分组教学
D．班级授课制
16．“一俊遮百丑”体现的心理效应类型是（　）
A．近因效应
B．晕轮效应
C．首因效应
D．刻板印象
17．从目标出发，沿着各种不同途径去思考以探求多种解决问题的答案的思维类型是（　）
A．发散思维
B．创造性思维
C．聚合思维
D．分析思维
18．教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（　）
A．变式
B．反例
C．正例
D．比较
19．学习中学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（　）
A．复述策略
B．组织策略
C．精加工策略
D．元认知策略
20．奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（　）
A．有意义接受学习
B．有意义发现学习
C．合作学习
D．非指导性学习

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