二、填空题（本大题共12个小题，每空1分，共15分）在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。
1．班会的主要形式由常规班会、生活会、_________。
2．德育包括_________、_________和道德品质教育三个方面。
3．教师备课的前提准备：一是钻研教材，二是了解学生，三是_________。
4．教育目的具有导向作用、激励作用和_________作用。
5．教育学是研究人类_________和教育问题，揭示_________的一门科学。　
6．马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是_________。
7．我国的义务教育制度是实行_________。
8．个体技能需要通过_________才能达到熟练。
9．1903年，美国心理学家_________出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。1913～1914年，此书又发展成三大卷《教育心理大纲》。
10．个体品德的核心部分是_________。
11．创造性的核心是_________。
12．个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到_________再到_________的过程。

三、名词解释（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）
1．问题解决
2．德育
3．课堂教学
4．智力技能
5．教育心理学

四、简答题（本大题共5个小题，每小题6分，共30分）
1．为什么说教育对人的发展起主导作用？
2．教育目的有什么意义？它是由什么决定？
3．你是怎样理解范例教学法的?
4．元认知策略包括什么？
5．影响创造性的因素有哪些？

五、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）
1．联系实际，谈谈你对新课程改革基本目标的认识。
2．试论述如何培养学生的良好态度与品德。

六、案例分析（15分）
用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析：
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，５岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

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