2012年小学特岗教师招聘考试教育知识精选模拟卷一（附答案）

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分。共30分)

1．社会学派教育目的论的代表人物是（　C　）。

A．卢梭

B．凯兴斯坦纳

C．涂尔干

D．沛•西能

【答案解析】社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。

2．设计教学法的提出者是（　D　）。

A．杜威

B．华虚朋

C．伯克赫斯特

D．克伯屈

【答案解析】克伯屈首先提出设计教学法。

3．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（　A　）。

A．埃拉斯莫斯

B．夸美纽斯

C．洛克

D．卢梭

【答案解析】文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。

4．认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（　C　）。

A．神话起源说

B．心理起源说

c．生物起源说

D．劳动起源说

【答案解析】教育的生物起源说认为，教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界。教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。

5．提出最近发展区理论的心理学家是（　A　）。

A．维果茨基

B．布鲁纳

C．加涅

D．桑代克

【答案解析】维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，即最近发展区。

6．教师教学和学生获得知识的基本材料是（　C　）。

A．课程标准

B．课程计划

C．教科书

D．教学指导书

【答案解析】师生直接接触到的教科书是教师教学和学生获得知识的基本材料。

7．强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（　C　）。

A．弗洛伊德

B．威尔逊

C．格塞尔

D．皮亚杰

【答案解析】格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。

8．“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（　D　）。

A．直观性原?/P>

B．启发性原则

C．循序渐进原则

D．巩固性原则

【答案解析】“习”和“温”是复习，巩固的意思，因此体现的是教学的巩固性原则。

9．（　D　）表征是解决问题的关键。

A．形象

B．知觉

C．表面特征的

D．深层特征的

【答案解析】对问题的表征分为问题的表面特征和问题的深层特征，其中后者是解决问题的关键。

10．把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（　B　）。

A．洛克

B．斯宾塞

C．赫尔巴特

D．杜威

【答案解析】英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。

11．学校教育始于（　A　）。

A．奴隶社会初期

B．奴隶社会末期

C．原始社会末期

D．封建社会中期

【答案解析】中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。

12．在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（　C　）。

A．学生

B．教学内容

C．教师

D．教学环境

【答案解析】教师是履行教育职责的专业人员，在教学过程中，教师起着主导作用，是教育活动的执行者。学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。

13．素质教育的时代特征是（　C　）。

A．面向全体学生

B．促进学生的全面发展

C．培养学生的创新精神

D．促进学生的个性发展

【答案解析】培养学生的创新精神是素质教育的时代特征。

14．在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（　D　）。

A．组织策略

B．精细加工策略

C．资源管理策略

D．复述策略

【答案解析】画线是复述策略，是认知策略的一种。

15．由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（　A　）。

A．远景的间接性动机

B．社会性动机

C．直接性动机

D．志向性动机

【答案解析】根据学习动机的作用与学习活动的关系，可将学习动机分为近景的直接性动机与远景的间接性动机。题干所述正是远景的间接性动机的概念。

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