三、判断题(每小题2分，共30分)
1．讲授法就是灌输式，就是注入式。（　　）
2．现代教育的特征主要有：公共性和生产性、公益性和免费性、科学性、国际性、终身性和未来性。（　　）
3．学校教育与家庭教育相互配合的方法有互访、民主评议、家长会、家长委员会、校外指导。（　　）
4．做好后进生的转化工作，是班主任工作能力的体验，也是对责任感的高度透视。（　　）
5．一个良好班集体的建立必须通过各种活动来实现。（　　）
6、教育就是指学校教育。（　　）
7、教师劳动是个体和集体性劳动的结合（　　）
8、教师是一种专业化的技术职务（　　）
9、教师的职责是传授文化知识（　　）
10、科技兴国的观点是科学技术振兴国家，科学和经济，经济起决定性作用。（　　）
11、遗传决定论和遗传无用论（　　）
12、校本课程的开发主体是教师。（　　）
13、教学有法，教有定法是否正确（　　）
14、考试试题中主观性试题越少越好（　　）
15、19世纪霍尔的“一两的遗传胜过一吨的教育” （　　）

四、简答题(每小题4分，共12分)
1．简述泰勒的课程设计模式。
2．科技发展对教育的作用表现在哪些方面？
3．试分析古代雅典的教育和斯巴达的教育目的。

五、论述题(12分)
论述教育性教学是指教学中要体现教育性。

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