2006年至2011年，云南省98个县（市、区）的1883所学校共招聘特岗教师30071名。特岗教师在弥补农村、边远、民族地区的教师数量，改善其师资队伍结构和质量，促进我省基础教育的均衡发展,提高教育质量等方面发挥着重要作用。

　　民进云南省委对此进行了专门调研，发现，特岗教师计划在实施的过程中存在如下困难和问题：

　　（1）特岗教师招聘条件不符合实际，造成大量的教师岗位空缺；

　　（2）全省普遍存在农村学校依据城镇学校的生师比核编的问题，造成特岗教师因编制不足而难以转编，往往会从而导致这部分新增师资源流失；

　　（3）在农村边远山区任教的特岗教师，普遍存在住房和交通困难；

　　（4）针对特岗教师的培训缺乏合理、规范、有针对性的整体设计和制度安排；

　　（5）学校设实施不足，工作环境和条件差，一定程度上影响了特岗教师长期坚持在农村教育教学和教研工作的积极性；

　　（6）特岗教师工资给县级财政造成较大压力，影响县市进一步推进特岗教师计划的积极性；

　　（7）特岗教师流动困难；八是因“特岗”带来的一些特殊问题，如一些经常性工作的政策的“阳光”难以照耀到他们身上等。

　　针对以上存在的问题，在省政协第十届五次会议上，民进云南省委已经提出了提案，建议：

　　（1）改善特岗教师所在学校的环境及硬件条件；对特岗教师计划实施过程予以指导；

　　（2）搭建特岗教师交流、提高的平台；

　　（3）建立特岗教师专业成长奖励基金，对优秀的特岗教师给予表彰奖励；

　　（4）建立和完善有利于调动特岗教师积极性的人事制度；

　　（5）不断完善特岗教师制度，在资金投入、招聘政策、培训等方面继续完善。