2011年特岗教师考试中学语文命题预测试卷及答案

来源：特岗教师发布时间：2012-12-19 特岗教师辅导视频评论

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第1页：一、填空题;二、判断题;三、科技文阅读
第2页：四、文言文阅读;五、古诗词鉴赏和古诗文默写

第3页：六、现代文阅读;七、分析题;八、写作
第4页：答案：一、填空题；二、判断题；三、科技文阅读；四、文言文阅读

第5页：答案：五、古诗词赏析和古诗文默写；六、现代文阅读；六、现代文阅读；七、分析题；八、写作

五、古诗词赏析和古诗文默写
1. 古诗词赏析
（1）本诗中三、四句表达了这种意思。海棠最美最动人之处就在于含苞待放之时。海棠花蕾“新著雨”而又在“欲开时”，色泽分外艳丽，看上去犹如少女含羞时的红晕，娇娆而妩媚。（意思对即可）
（2）第三联诗人写海棠运用了侧面烘托的表现手法。那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟未动笔，不肯轻易点染，唯恐描画不出海棠的风姿神韵。由此，海棠的美丽和风韵也就可见一斑。（意思对即可）
2. 古诗文默写
（1）草色遥看近却无
（2）燕然未勒归无计
六、现代文阅读
1. 女孩的梦想是帮助在西藏支教的那位朋友获得一台笔记本电脑；而她的那位西藏朋友的梦想是希望有一台笔记本电脑，更好地服务于藏区的孩子。
2. 不是。她之所以不愿说出自己的梦想，主要是想给她西藏的那位朋友带来惊喜，与他共享梦想成真的快乐。
3. 这种爱是一种纯洁无私的爱，博大宽广的爱，是一种心系贫困藏区、情牵牧区孩子的至爱。
4. 提示：解答此题可从两个方面思考，一是女孩的举动感染了你，二是那位大学生到藏区支教的举动感染了你。此时的心理活动应当是充满感动，充满敬佩的。
5. 这些人的事迹，令我十分感动。因为他们身上不仅体现了中华民族助人为乐的传统美德，更为可贵的是，他们用自己微弱的肩膀，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他们的责任；他们用自己最朴素的情感和最博大的胸怀播撒着人类最高尚的爱，为后人竖起了一座座丰碑。
七、分析题
答应学生的请求，并让学生以后还分。
这是一种教育艺术。（1）首先是体现了教师对学生的尊重和爱护。学生向老师“借分”是一种幼稚荒唐的行为，而考不及格就要挨家长打，是社会的荒唐。社会的荒唐造成了学生的荒唐。学生一次考试不及格，说明学习中存在着某种问题，要想办法提高，但还要尊重学生的人格，不能因此讽刺、挖苦、打击，甚至打骂学生。因此，用超常规的方法借分给学生，使学生避免回家挨打，是在特殊情况下对学生的尊重和爱护。（2）同时也体现了教师对学生的信任和激励。从学生“泪流满面”的表情和决心“还分”的态度，可以看出学生是不甘落后的，而且是有“还分”的自信的。所以“借分”虽然不能作为一种常规，但在这种具体情况下是对学生的信任和激励。以后学生果真还了分，就说明了这种教育方法的成功。这种教育艺术，体现了教育要尊重学生的人格和根据学生的个性特点因材施教的教育思想。
八、写作
例文：
不，这不是声音
曾经以为胡天八月飞雪时传来的幽幽胡笳是最苍凉的声音，曾经以为西边如狼烟般冲天直上的秦腔是最高亢悲愤的声音，可是，当我在某个寒冷的傍晚听到二胡演奏的《二泉映月》时，我却觉得，我的心被震撼了，一种前所未有的凄凉的震撼。
聆听《二泉映月》，你似乎可以看到那个独自走在无锡街头的衣服破烂的老汉，他手拿二胡，认真地拉呀，拉呀。
可是，有多少人驻足侧身倾听？他在风雨中艰难行走，叹息，可是，有多少人愿意听他抱怨？这凄凉，比“秋风扫落叶”还要凄凉，韵味比“曲终人不见，江山数峰青”还要无穷。黛玉葬花，泪湿粉面，泪洒春衫，可终究宝玉会懂。而华彦钧，只能将这一生的凄苦告诉这把二胡，将满腔的凄凉化为一曲《二泉映月》。
悠扬的二胡声，从湿润的江南传来。不，这不是声音，是苦难的生命在呐喊。
曾经以为黄莺的千啾百啭才是大自然中最美的声音，曾经以为“两个黄鹂鸣翠柳”才是最温暖的景致。
可是，知道吗？在危地马拉，有一种叫做落沙婆的小鸟，每一次，它都要哀叫七天七夜才会下一个蛋。这哀叫或许远不比黄莺的婉转，远不比黄鹂的悦耳，可是，这却是大自然中最伟大的声音，仅仅因为它来自于一个母亲。在这声音中，蛋壳才会变得坚硬；在这声音中，小落沙婆出生后才会变得健康。
声声痛苦的哀叫，从古老的南美大陆上传来。不，这不是声音，是一种世界上最伟大、最无私的爱。
曾经以为雨敲打伞的声音是最落寞的声音，曾经以为风吹过松林是最壮阔的声音。可是，你体会过李义山的“留得残荷听雨声”吗？曲曲折折的荷塘上面，曾经“接天莲叶无穷碧”的叶子，有的，早已被秋风撕破，有的，甚至卷作黑色的一团。可是，它们依然在空中高悬，那些曾经翠绿的莲蓬如今虽已成为焦黑，却仍高举。
滴滴嗒嗒的雨落声，从残荷叶面上传来。不，那不是声音，那是一种即使只有一根枯梗、一片枯叶，也依然挺立的精神。
世界上有许多声音，可有一些声音却烙印般深深铭记在脑海中，它们带给我们震撼的力量。
不，这已不是声音，而是来自生命最深处的绝唱！

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