2009年黑龙江省某市小学语文特岗教师招聘考试试卷

来源:特岗教师    发布时间:2012-12-19    特岗教师辅导视频    评论

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  • 第1页:单项选择题(附答案)
  • 第2页:填空题、古诗词、科技文阅读(附答案)
  • 第3页:文言文阅读、现代文阅读(附答案)
  • 第4页:论述题、写作(附答案)
五、文言文阅读(12分)

阅读下面的文言文,然后回答后面的问题。

  芳容至孝

  周孝子名芳容,华亭人。其父文荣,游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁,祖父母相继死,临终抚芳容叹曰:"安得汝为寻亲孝子,使我瞑目九泉乎!"芳容泣而志之,由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮,可跋涉险阻,乃自奋曰:"天下岂有无父之人哉!"乃焚香告家庙曰:"此去不父骨,誓不归矣。"

  自出都后,芳容日行风霜雨露中,寒燠(燠:读yù,热)失度,饥饱无时。投止旅店,头晕目眩,遍身焦灼如火。次日,病不能起。主人见芳容病状,惧不敢留,欲徙置邻庙。芳容乃曰:"吾病虽剧,心实了然,药之可以即愈。且吾有大事未了,为吾招里正(里正:古代地方官吏名),当告以故。"未几里正至,闻言色动,邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服,日行三四十里。或风雨骤至,往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中,踵决肤裂,流血不已。终至归州,赖老役指迷,获父骸。

  芳容负骨登舟,半月余竟达里门。葬父于祖墓旁,得报祖父母遗命于地下。

1.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)芳容泣而志(2)之可以即愈

(3)且吾有大事未(4)闻言

答案:(1)记;记住;(2)给……吃药;吃药;用药治;(3)结束;完;了结;(4)脸色;神色;面色。

2.下列句中的"于"与"葬父于祖墓旁"中的"于"的意义和用法相同的一项是(  )。(2分)

A.告之于帝

B.贤于材人远矣

C.苍鹰击于殿上

D.万钟于我何加焉

答案: C【解析】"葬父于祖墓旁"中的"于"是"在"的意思,而C项也是"在"的意思。

3.翻译下列句子。(4分)

(1)天下岂有无父之人哉!

(2)为吾招里正,当告以故。

答案:(1)天下哪里(难道)有没有父亲的人呢(吗)!

(2)替我叫来(招呼)里正,(我)当面(到时候)把原因告诉他。

4.全文表现了芳容哪些美好的品格?(2分)

答案:有孝心,知道感恩,有毅力,意志坚强,一诺千金。

参考译文:

  姓周的孝子名叫芳容,是华亭人。他的父亲(周)文荣在楚国游历求官时客死在归州的官吏住处。芳容十四岁时,祖父祖母相继去世,临终时抚摸着芳容说:"怎能让你成为寻找亲人(骨骸)的孝子,让我在九泉之下可以闭眼。"芳容哭泣着立下志愿,从此开始有背(父亲)遗骨回来安葬的念头。芳容认为自己已经成人,可以跋山涉水克服困难艰险了,于是自告奋勇说:"天下哪里有没有父亲的人呢!"于是在家族的宗庙里烧香说:"这次出去(如果)没有找到父亲的遗骨,就发誓再也不回来了。"

  自从出了城,芳容每天无论天气如何都会赶路。时冷时热,时饥时饱。到旅店投宿时,头晕目眩,浑身热得像火一样。第二天就病得起不来床了。旅店主人看到芳容患病的样子,很害怕,不敢让他留宿,想要把他搬运安放到附近的庙中。芳容于是说:"我的病虽然严重,但我神志清醒,用药治疗,就可以痊愈。何况我有重要的事没有完成,(请您)为我叫来里正,(我要)把原因告诉他。"不久里正来了,听到他的讲述后被感动,请来医生(为他治疗)。(芳容)直到六月初才能走路。(芳容)穿着麻鞋短衣,每天走三四十里路。有时遇到风雨突来,经常冒雨赶夜路到天亮。有时赤脚走在山间小路上,脚跟裂开,血止不住地流。(芳容)终于到达归州,依靠长年打杂的人指点,找到了父亲的遗骨。

  芳容背着(父亲的)遗骨上船(回家),半个多月终于到达里门,把父亲安葬在祖墓旁,回复去世的祖父母的遗命。

六、现代文阅读(15分)

阅读下面的语段,完成后面的问题。

  每当看到现在的孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时,我就会想起属于我的第一个书包。

  那是个花格子书包,妈妈做的。

  7岁那年,我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。

  那时,我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时,我都会躲得远远的,心里却一遍遍地喊着:我也要有一个花格子书包!

  我终于向母亲开了口。

  "家里没有碎花布。"妈妈平静地说。

  "我要!"我固执地坚持着,却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。

  面对我的倔强,妈妈没有再说话。

  从那以后,我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说,和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次,在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门,不知有多少次艰难的开口,妈妈终于攒够了做书包的花布。

  开学的前夜,妈妈把书包做好了。美丽的图案,细密的针脚--这真是一个可爱的书包!我还惊喜地发现,书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊!

  我兴奋地把书包看了又看,然后抬头看看妈妈的脸,她的眼神十分安适。

  "好好学习。"她依然平静地说。

  躺在床上,我的泪水忍不住淌了一脸,愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么:这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严,这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!

  第二天上学时,我郑重地背上了这个书包。书包里装的东西很少,但我却觉得它沉甸甸的。后来,它一直陪伴我读完了小学和中学,直到它不能再用,我也依然保存着它。因为我知道:这个书包必定是世界上最珍贵、最美的书包。

1.给加点的字注音。(2分)

(  )强(  )愧(  )沉甸(  )

答案: Zhi、jué、jiù、diàn

2.文中明确揭示中心的句子是(  )。(2分)

A.那是个花格子书包,妈妈做的

B.这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严

C.这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊

D.这个书包必定是世界上最珍贵、最美的书包

答案: D【解析】文章末尾点题,揭示了本文的中心,即"这个书包必定是世界上最珍贵、最美的书包"。

3.本文记叙了一件什么事?请用一句话概括。(不超过15个字)(2分) 

答案:本文记叙了妈妈花了很大心血为我做了一个花格子书包。(意对即可)

4.上文中与"这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严"相照应的句子是:(2分)

答案:相照应的句子是:有好几次,在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。(或是)不知串了多少家的门,不知有多少次艰难的开口,妈妈终于攒够了做书包的花布。(任答一句即可)

5.文中加线句"我终于向母亲开了口"的"终于"表现了我的什么心理?(2分)

答案:表现既懂事,理解家中的困难,又对获得书包有着强烈的渴望。

6.谈谈你对文中最后段落中"书包里装的东西很少,但我却觉得它沉甸甸的"一句的理解。(3分)

答案:书包里的东西虽少,但妈妈的关心和期盼使"我"深深感受到了母爱的分量是"沉甸甸"的。

7.根据你对文章的理解,请给本文选择一个最恰当的题目是(  )。(2分)

A.最美的书包

B.花格子书包

C.卡通书包

D.我的书包

答案: A【解析】A紧扣本文的中心,能揭示主旨。

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