浙江省教师招聘考试历史学科考试试卷

来源：特岗教师发布时间：2012-12-19 特岗教师辅导视频评论

二、材料分析题
21．以下是一组洋务运动时期的言论：
材料一:曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，勤远略。”
材料二:奕䜣说：“就今日之势论之，发捻交乘，心腹之患也。俄国壤地相接，有蚕食上国之志，肘腋之患也。英国志在通商，暴虐无人理，不为限制则无以自立，肢体之患也。故灭发捻为先，治俄次之，治英又次之。”
材料三:冯桂芬说：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国强富之术。”
根据上述材料请回答以下问题：
（1）曾国藩所谓的“剿发捻”和“勤远略”分别指什么？
（2）参考材料二、三，说明洋务派兴办洋务事业的指导思想是什么？
（3）结合材料一、二、三说明洋务派办洋务的目的何在？
22．材料一：在中世纪，人类意识的两个方面─——内心自省和外界观察者一样一直处于一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史却罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先云散。
布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》
材料二：每位基督教徒，经过洗礼后就是教士……。因此，地区统治者就执行其权力，“不受任何阻碍，不管权力影响所及为教皇、主教或教士……，正相反的，所说的一切教条，纯粹是罗马人的假设之作。”因为每一位基督徒都是教士，因此，都有权力按个人的看法解释《圣经》。圣徒是教义和修行的最终权威，且未保证教皇有召开会议的特权。“我们必需轻视教皇狂人似的行为，而信靠上帝，反击他的禁令，并尽我们所能压制他。”
威尔·杜兰:《世界文明史》
材料三：读《圣经》不管你是自动的或被动的，一面读一面就会使你感到一股强大无比的力量，穿透到你的心理。这股力量在你心理刻下的痕迹，将永远不会磨灭。因此，看神迹，不在看人类的伟大建筑或雕塑，而是在读《圣经》可以说在人神交通上，是最便捷的方法。
威尔·杜兰:《世界文明史》
材料四：参照《圣经》经义，我们可以这样说，上帝系经过深沉的考虑，才决定谁该获救谁该毁灭，而且这种决定早在我们出生以前就已作好的。对于上帝的选择和考虑，我们相信除基于他的恩惠外，完全与其善行无关。至于那定罪的，其永生之门，在似可理解与似不可理解之间，即已关闭。
威尔·杜兰:《世界文明史》
根据上述材料，结合所学知识请回答以下问题：
材料一中的“纱幕”指的是什么？为什么在意大利“最先烟消云散”？
材料二、材料三、材料四反映了什么样的宗教思想，你认为这些思想对欧洲的进步和发展造成什么影响？
（3）材料一中所指的开始于意大利的历史事件对材料二、材料三、材料四中反映的宗教思想有何影响？
得分
三、论述题
1．试述中国古代史上几次大规模南迁及其对江南经济发展产生的影响。（12分）
2．概述二战后至20世纪末美国经济政策调整及其成效，与美国相比，联邦德国的政府干预经济方式有何不同？形成怎样的经济特征？（12分）
3．试述高中历史课程资源的类型，以及在开发和利用过程中需要遵循的原则。（12分）
4．秦始皇是统一中国的第一个皇帝，请设计一个教案，评价秦始皇的历史地位。（14分）

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