二、填空题 (本大题共20空。每空l分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21．教育心理学的发展经历了四个时期，即初创时期、__________、成熟时期、完善时期。
22．整个少年期充满着__________、自觉性和幼稚性错综的矛盾。
23．学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的__________。
24．桑代克的尝试一错误学习的基本规律是效果律、__________、准备律。
25．避免失败者倾向于选择__________的任务。
26．现代认知心理学把人的记忆系统分为__________、短时记忆、长时记忆。
27．发散思维是创造性思维的核心，主要特征有流畅性、__________、独创性。
28．群体规范会形成__________，对学生的心理和行为产生极大的影响。
29．课堂教学环境包括课堂物理环境和__________两个方面。
30．合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替__________的一种教学。
31．非正式群体对个体的影响是积极的、还是消极的，主要取决于非正式群体的__________以及与正式群体的目标一致程度。
32．勒温曾在1939年将教师的领导方式分为集权式、__________、放任式三种类型。
33．人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的——。
34．波斯纳提出了一个教师成长公式：经验+__________=成长。
35．课堂管理就是指教师通过协调课堂内的__________而有效地实现预定教学目标的过程。
36．柯尔伯格研究道德发展的方法是__________。
37．影响创造性的因素有环境、智力和__________。
38．学习动机由__________和学习期待两个基本成分构成。
39．通常情况下。课堂气氛可分为积极的、消极的、__________三种类型。
40．从实施教学目标的时机而言，有形成性评价和总结性评价，形成性评价一般是由__________完成的

三、简答题l本大题共6小题。每小题5分，共30分)
41．简述认知差异的教育含义。
42．简述怎样搞好促进迁移的教学。
43．态度的实质是什么?
44．简述怎样培养学生的心智技能。
45．简述知识学习的作用。
46．简述常用的复述策略。

四、论述题(本大题共10分)
47．结合教学实际，谈谈如何有效地进行知识概括。