二、填空题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21．1948年，世界卫生组织指出，健康应包括生理、心理和__________等几方面。
22．布鲁纳认为，学习包括获得、转化和__________三个过程。
23．非测验的评价技术有案卷分析、观察和__________。
24．个人能用言语进行直接陈述的知识属于__________知识。
25．个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到__________的过程。
26．加里培林将心智动作的形成分成五个阶段：一是动作的定向阶段，二是物质与物质化阶段。三是出声的外部言语动作阶段，四是不出声的外部言语动作阶段，五是
27．加涅提出了五种学习结果的分类，它们分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和__________。
28．经验类化理论强调__________的经验或原理在迁移中的作用。
29．具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为__________。
30．品德的心理结构包括道德认识、道德情感和__________。
31．群体动力表现为群体凝聚力、群体规范、课堂气氛以及课堂里的__________。
32．认知策略中，将分散的、孤立的知识集合成一个整体并表示出它们之间关系的策略是__________策略。
33．任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件，二是要达到的目标，三是存在的__________。
34．维果斯基认为。儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，就是__________。
35．问题解决具有目的性、__________和序列性。
36．现有研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛。第一是接受，第二是__________，第三是输入，第四是输出。
37．学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统由学习过程、教学过程和___________这三种活动过程交织在一起。
38． 遗忘的发展是不均衡的，其规律是___________。
39．以少数的学生为对象，一在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，再进行分析，这种训练教师的方法称为___________。
40．在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略是___________。

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
41．简要分析学习策略的概念。
42．列举影响课堂管理的因素。
43．认知发展与教学的关系表现在哪些方面?
44．简述成就动机理论的主要观点。
45．如何提高学生的问题解决能力?
46．在理解和把握心理健康标准时应考虑哪些方面?

四、论述题(本大题共10分)
47．结合实例分析影响迁移的主要因素。

历年真题：

05-2010年福建省教师资格考试中学教育心理学真题及答案

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