教育学A0604

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1．在教育的基本要素国，作为中介的是                     （     ）

A．教育者    
B.受教育者    
C.教育影响   
D.教育内容

2．远古教育具有原始性，不属于其特征的是：  （     ）

A．非独立性  
B.贫乏性      
C.无阶级性   
D.等级性

3．教育需要由浅入深，由简单到复杂、由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的身心发展具有       （     ）

A．顺序性    
B.阶级性      
C.不平衡性   
D.个别差异性

4．教师最突出的角色是                （     ）

A.教员      
B.领导者      
C.父母代言人 
D.心理医疗者

5．思维发展处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，具体形象思维仍然起重要作用的阶段是       （     ） 

A.小学      
B.初中        
C.高中       
D.大学

6．运用现代实验手段，比较系统地研究教室内沟通分布的是           （     ）

A.克伯屈    
B.亚当斯      
C.斯金纳     
D.班杜拉

7．中国分科教学开始于                    （     ）

A.孔子      
B.孟子        
C.荀子       
D.韩愈

8．关于课程与教学之间的关系，提出三个隐喻的是                  （    ）

A.泰勒      
B.塞勒        
C.杜威       
D.布鲁纳

9．在西方，提出“产婆术”的是                    （     ）

A.苏格拉底  
B.柏拉图      
C.亚里士多德  
D.智者

10．在受教育者的整个素质结构中占据统治地位的素质是             （     ）

A.思想政治素质  
B.道德素质
C.文化素质   
D.生理素质

二、多项选择题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）

11．教师的职业态度和职业情感应该包括              （    ）

A.理解学生  
B.与学生和谐相处  
C.积极的自我意识   
D.教育的期待   
E.与学生打成一片

12．教师劳动具有复杂性，这是因为         （     ）

A.劳动对象 
B.劳动任务
C.综合应用脑力劳动与体力劳动
D.脑力劳动过度
E.体力劳动过程

13．家庭教育的特点有（    ）

A.影响具有先主性 
B.控制方式具有单一性  
C.交往接触具有密切性  
D.教育与生活具有统一性   
E．教育者对受教育者了解和影响具有深刻性

14．我国中小学课程包含的要素主要有             （     ）

A．认知经验要素 
B.道德经验要素 
C.审美经验要素 
D.健身经验要素   
E.娱乐经验要素

15．教学设计包括                     （      ）

A．教学目标     
B.教学策略     
C.教学媒体     
D.教学实施     
E.教学评价

16．知识学习的过程主要包括             （     ）

A．选择阶段     
B.领会阶段      
C.保持阶段    
D.记忆恢复阶段  
E.应用阶段

17．素质教育的特点是              （      ）

A．学生为中心   
B.整体性      
C.基础性     
D.内化性       
E.综合性

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

18．教育

19．教师的“教员”角色

20．课程要素

21．活动课程

22．教学的启发性原则

四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

23．简述教师的知识结构.

24．简述家庭的教育功能.

25．简述课程现代化的主要特点.

26．简述教学方法选择的衡量标准.

27．简述学习方法指导的基本要求.

五、论述题（本大题共有3小题，每小题13分，任选两题，共26分）

28．试述在师生关系中，如何建立民主型的师生关系？

29．试述学习活动方式组织必须符合的要求.

30．论述道德品质的形成与发展.

历年真题：

2006-2010四川教师资格考试教育学真题及答案