二、简答题(每题5分，共30分)

1.怎样科学地组织幼儿复习?
2.用实验室实验法研究幼儿心理有何优缺点?
3.简述亲子关系的类型及其对幼儿的影响。
4.简述独生子女社会性问题产生的原因。
5.学前儿童心理发展的不均衡性表现在哪些方面?
6.什么是依恋?依恋有哪几种类型?

三、论述题(第1题12分，第2题13分，共25分)

1.试述学前儿童自我评价发展的趋势和主要特点。
2.试论儿童的气质对其心理活动和行为发展的意义以及对教育工作的启示。

四、案例题(根据学前心理学的基本理论对所给的例子进行剖析，15分)

    琪琪和表姐小薇差半岁，同时上了幼儿园小班。由于小薇爸爸妈妈工作忙，不久她被送到了小镇上奶奶家。小镇幼儿园的老师非常强调知识学习，一年后，小薇已经能认许多字了，而琪琪却整天沉浸在游戏中，几乎不用学习，一个字也不认得。爸爸妈妈开始为此担心，怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习。
你觉得琪琪父母的担心有必要吗?为什么?

浙江省2002年4月幼儿园教师资格认定培训考试
心理学试题参考答案

课程代码：12
一、单项选择题(每小题1分，共30分)
    1.A       2.A     3.B       4.C      5.B
    6.C       7.A     8.C       9.A     10.C
    11.A     12.A     13.A     14.A     15.C
    16.B     17.B     18.A     19.B     20.D
    21.B     22.C     23.B     24.D     25.C
    26.A     27.C     28.B     29.B     30.C
二、简答题(每题5分，共30分)
    1.(1)及时复习
      (2)合理分配复习时间
      (3)利用记忆恢复的规律
    2.(1)优点：能严格控制条件，可以重复进行，可以利用特定仪器探测一些不易观察到的情况。
      (2)缺点：由于幼儿在实验环境内往往产生不自然的心理状态，导致所得结果有一定的局限。
    3.(1)民主型：在这样的家庭中，孩子的独立性、主动性、自我控制、信心、探索性等方面的发展较好。
      (2)专制型：这类家庭培养的孩子或是驯服、缺乏生气，或是自我中心、胆大妄为。
      (3)放任型：这类家庭培养的孩子往往好吃懒做、胆小怯懦、蛮横胡闹、自私自利、缺乏独立性等等。
     4.(1)缺失：缺少兄弟姐妹和儿童玩伴；
       (2)独特：经历比较特殊；
       (3)家长—子女关系
    5.(1)不同阶段发展的不均衡
      (2)不同方面发展的不均衡
      (3)不同儿童心理发展的不均衡
    6.(1)依恋婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。它是儿童与父母在相互作用过程中情感上逐步形成的一种联结、纽带或持久关系。
      (2)依恋有三种类型：回避型、安全型和反抗型。

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