二、填空题(每空1分，共20分)

1.教育是一种___________________的社会实践活动。

2.教育活动具有目的性、实践性、_________性、三要素和多功能五个特征。

3.教育学是研究_____________、揭示教育规律的一门科学。

4.小学儿童的“学生感”这一心理特征具有独立性和___________性两方面特点。

5.我国教育的社会功能，总的来说，可分为对社会的_____________建设的功能和对社会的精神文明建设的功能两大方面。

6.1983年国庆节，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化、面向世界、面向________。”

7.基础教育的工作重点、难点在农村，最大的难点在我国农村的 _______。

8.我国教育目的的理论基础是马克思关于________________学说。

9.小学教育能不能对社会发展起作用，归根结底还要看小学教育能不能促使儿童的__________得到发展。

10.义务教育是国家用法律的形式予以规定，要求______________、少年必须接受，国家、社会、学校、家庭必须保证的国民基础教育。

11.小学生的人际关系和交往包括师生交往和__________交往。

12.我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，认为这样的教师才会“其身亡而其教存”。这是对教师职业道德中以身作则，_______________这一职业道德的生动诠释。

13.教育方针具有阶级性和时代性、行政性和法令性、稳定性和_______性。

14.小学教育的基本任务是：使学生掌握小学的基础知识、形成学生的基本技能、发展学生的___________。

15.课程是指学校为实现教育目标而选择的____________的总和及其进程安排，它包括教学科目和学校有目的、有计划组织的课外活动。

16.教学原则是指导教师进行教学工作的__________。

17.讲授法以教师讲、学生听作为基本活动方式，具体可细分为讲述、讲解和___________等讲授方式。

18.组织学生办墙报和黑板报活动属于_________课外活动形式。

19.小学生的思想品德教育重点在于培养他们形成良好的_____________和行为习惯。

20.少先队组织具有鲜明的革命性、广泛的群众性和独立的___________性。