16.教学从本质上讲是(      )。
A.一种认识活动
B.教师教与学生学的活动
C.教师的教学活动
D.智育活动

17.社区教育这一概念在国际上正式确立和广泛运用，是在(      )。
A.第一次世界大战后
B.第二次世界大战后
C.20世纪80年代
D.20世纪90年代

18.教师的根本任务是(      )。
A.传授知识
B.开发智力
C.教书育人
D.为人师表

19.在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有(      )。
A.依赖性
B.向师性
C.可塑性
D.接受性

20.以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张(      )。
A.学生处于主体地位
B.教师处于主导地位
C.教师处于顾问地位
D.学生活动处于中心地位

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)

1.从横向看，教育的基本形式有(          )。
A.学校教育
B.社会教育
C.闲暇教育
D.家庭教育
E.业余教育

2.马克思主义教育学认为，教育起源于(          )。
A.儿童对成人模仿的需要
B.传递生产和生活经验的社会需要
C.人类生存的需要
D.人的自身发展的需要
E.社会安宁的需要

3.人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是(          )。
A.社会性
B.生产性
C.实践性
D.意识性
E.科学性

4.政治有(          )几种表现形态。
A.管理
B.制度
C.活动
D.观念
E.组织

5.我国的教育结构确定了以下几种类型(          )。
A.基础教育
B.中等教育
C.高等教育
D.职业教育
E.成人教育

6.教育目的的确定要符合(          )的需要。
A.社会舆论
B.生产力和科技发展
C.个人意志
D.社会政治经济
E.受教育者的身心发展规律

7.课程现代化的代表人物是(          )。
A.布鲁纳
B.怀特海
C.瓦·根舍因
D.赞科夫
E.克伯屈

8.我国教育内容的规范形式有(          )。
A.教科书
B.参考书
C.练习册
D.课程计划