一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共16分) 

　　1.教育科学研究对研究者个体的素质有一定的要求，这些素质要以( )为核心。 

　　A.教学能力 B.组织能力  

　　C.科研能力 D.写作能力 

　　2.最早提出论证自然知识和解释自然现象的一般模式——“归纳——演绎”程序的是( )。 

　　A.泰勒斯 B.阿拉克西米尼  

　　C.伽利略 D.亚里士多德 

　　3.研究从未有人涉足的对象领域的课题是( )。 

　　A.创见性课题 B.再生性课题 

　　C.承继性课题 D.开拓性课题 

　　4.在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为( )。 

　　A.自变量 B.因变量  

　　C.无关变量 D.控制变量 

　　5.时间取样观察是( )。 

　　A.对行为或事件的持续时间的观察  

　　B.在课堂教学时间内进行的观察  

　　C.在任意选定的时间内进行的观察  

　　D.在选定的有代表性的时间内进行的观察 


　　6.下列测量方法中属于主观反应测量法的方法是( )。 

　　A.标准化选择法 B.问题解答法  

　　C.自陈量表法 D.二次量化法 

　　7.在调查问卷中，对问题的表述应当( )。 

　　A.具有启发性 B.具有幽默趣味性  

　　C.具有倾向性 D.保持态度中立(措词取中性) 

　　8.教育实验设计及实施的核心内容是“( )”。 

　　A.变量分解 B.变量观测  

　　C.变量假设 D.变量控制 

　　9.用于说明自变量与因变量存在明确相关关系或因果关系程度的指标称为( )。 

　　A.实验的内在效度 B.实验的外在效度  

　　C.实验的难度 D.实验的区分度 

　　10.教育辞书属于( )。 

　　A.研究性专业图书 B.专业性教学用书  

　　C.文献性专业工具书 D.资料性工具书 

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