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学校教育心理学的对象是什么?

答：学校教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。即研究学生如何学习，教师如何帮助学生学习的科学。理解学校教育心理学的对象，要注意四个要点：学校教育心理学是一门科学的学科，它要遵循科学的全部规律，具备科学学科应当具备的要求。学校教育心理学并不研究所有的学与教问题，它主要研究学校情境中的学与教。学校教育心理学研究的学与教，包括知识、技能的学与教及其伴随这一过程的有关能力的发展。只有弄清了学生如何学习的过程及其主要影响因素，才能知识如何有效地指导学生学习。(它以研究学生学习过程为核心)

学校教育心理学的范围有哪些?

答：学校教育心理学的范围主要包括：对学校教育现象的心理学认识;学习的基本理论;各种类型的学习;学习的迁移、保持和遗忘;影响学习的主要心理因素;学习过程及其结果的测量和评定等。