一. 教学目的要求：
　　1.看图说话，复习课文内容，知道小鸡、小鸭的某些生活习性。
　　2.学会两种新笔画：
　　3.学会六个生字、读准字音、认清字形、理解字义、正确书写。
　　二. 教学重点、难点：
　　六个生字的音、形、义及在田字格中的位置。
　　三. 电教软件：
　　1.投影片一张，(课文中的插图)
　　2.计算机辅助教学软件：
　　⑴名称：《怎样写汉字》
　　⑵主要画面内容
　　⑶硬件运行环境：PC机
　　四. 教学过程： 
　　㈠复习：
　　1.谈话：小朋友，上节语文课我们学习了看图读拼音识字第8课(出示课题)，你们还记得这篇课文写了些什么吗？下面我们就边看图(出示投影片)，边读课文，一起来回想一下。
　　2.读后指名看图说话，回答问题。
　　㈡揭题：
　　今天这节语文课我们主要来识字，学习课文中的六个生字。
　　㈢识写生字：
　　1.识写“云”：
　　⑴(出示生字卡片) 指名读：谁来把这个音节给大家读一下？
　　⑵提问：这是个什么音节？念第几声？
　　⑶齐读
　　⑷提问：“云”出现在哪里？它有哪几种颜色？白色的云叫什么？灰黑色的云又叫什么？天空中飘白云，说明天气怎样？天空中飘黑色的乌云，说明天气怎样？
　　⑸识记“云”：
　　a.提问：“云”字是怎样写的？先写什么？再写什么？共有几笔？请同学们看微机(按“1”键，屏幕上显示图1)，这个字里面有个新的笔画名称：(叫“撇折”)
　　b.齐读两遍
　　c.它写在田字格的什么位置呢？
　　(先写两横，按“一”键，屏幕上显示图2，接着写“∠”，按“一”键，屏幕上显示图3，最后一笔“点”，按“一”键，屏幕上显示图1)
　　d.请同学们跟着微机一起写一遍(按“回车”键，按笔顺笔划一笔一笔写)
　　⑹书写：在田字格本上写两个。
　　⑺扩词：书上指的是什么云？你还能用“云”字来组几个词语吗？
　　2.识写“电”字
　　接着，我们要来学习第2个字。
　　⑴指名读：这是一个几拼音节？
　　⑵提问：“电”和“云”一样，也是大自然中的一种什么现象？
　　⑶识记“电”：
　　a.“电”字共有几笔？先写什么？再写什么？(按“1”键，屏幕上显示图4)
　　b.它写在田字格的什么位置呢？
　　(H)写一笔竖，按“一”键，屏幕显示图5，接着写“横折钩”，按“一”键，屏幕上显示图6，然后中间写一横，按“一”键，屏幕上显示图7，再封口，按“一”键，屏幕上显示图8，最后一笔是什么？
　　请同学们看微机按：“一”键，屏幕上显示图4，再按“＝”键，反复显示两次；
　　⑷学生跟着微机书空，(按“回车”键，跟着屏幕按笔顺笔划一笔一笔写)
　　⑸书写：在田字格本上写两个。
　　⑹扩词：谁能用“电”字来组几个词语？语文中指的是什么？
　　3.识写“风”字：
　　下面，我们一起来学习第3个字，这个字念“feng”，听准了吗？我请小朋友上来找出这个音节。
　　⑴正音：这个音节是后鼻音。
　　⑵提问：刮风的声音是怎样的？
　　⑶识记“风”
　　a.“风”字共有几笔？第二笔是什么？n后一笔是什么？(按“1”键，屏幕上显示图9)
　　b.“风”的第一笔是…(按“一”键，屏幕上显示图10) ，第二笔是(按“一”键，屏幕上显示图11)，再按“＝”键，反复显示两遍，第三笔是“撇”，(按“一”键，屏幕上显示图12)。
　　c.第二笔“横折斜钩”位置在哪儿。
　　⑷学生跟着微机书空(按“回车键”，请学生跟着微机一笔一笔书空)
　　⑸书写：在田字格本上写两个。
　　⑹扩词：谁能用“风”字来组个词语？

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