三、填空题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填写在题中横线上。
1． __________是对某个人深入而详尽的观察和研究，以便发现影响他的某种心理现象和行为因素的方法。
2．从广义上来讲心理的发生和发展分为种系心理的发生发展和__________的发展。
3．技能形成的前提__________。
4．__________又称距离知觉或立体知觉，是个体对同一物体的凹凸或对不同物体的远近的反映。
5．按记忆的意识参与程度划分，可分为外显记忆和__________。
6．在想到“鸟”的概念时，人们通常会想到麻雀，体现了概念的__________。
7．药物成瘾可分为两大类：__________和心理依赖。
8．意志行动的心理过程一般分为两个阶段：采取决定阶段和__________。
9．能力的因素说包含独立因素说、二因素说和__________。
10．在交往中，人们往往从一个人的某种品质去推断他的其他一些品质。如，知道某人是上海人，人们就会推断他精明、细致、能干但狡猾、小气。这就是__________效应的作用。

四、简答题：本大题共4个小题，每小题5分，共20分。
1． 简述心理学的研究原则。
2．心理的发生和发展。
3．简述品德发展阶段理论。
4．简述中学生观察力的培养。

五、论述题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。
1． 结合实际论述如何体现“师德”
2．论述中学生的心理差异的主要表现方面

六、案例分析题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。请分析案例原因，提出解决方案，并做总结。
1．基本情况：
王某，女，18岁，高三，智商正常。家庭经济困难，亲人常在其面前争吵，但她很懂事，很要强，从小性格内向，所以也没什么朋友。离高考几个月的时间越来越害怕考试，每天从家里出来都觉得非常紧张，平时学习非常刻苦，成绩一直名列班级前茅，老师、家长对她抱有很大希望，邻居们都以她为榜样来教育自己的孩子。可是害怕考试的问题越来越严重，即使考试成绩很好，她也认为是别人没有考好。最着急的是上课不能集中注意力，想到这些心理难受，晚上睡不着，白天没精神。
2．基本情况：
李某，男，高二，19岁，小学时可爱，五六年级顽皮，大家骂人，偷东西。送到做教师的姨母家。要求严格，学习变好。初二开始暗恋本班一女生，在其面前逞强，惹对方大笑，认为是嘲笑而尴尬，心情不好，学习退步。后得老师鼓励成绩转好升入高中，提“这下完了”，想挣扎不去想，却管不住自己。父母从不过问，都是姨母管教，且没有人可以倾诉，老师只注重学习，没有发现他的心理挣扎。

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