13．心理健康的辅导模式有心理健康辅导的()。
A．指导模式
B．治疗模式
C．介入模式
D．发展模式
E．社会影响模式
14．属于行为改变的基本方法的有()。
A．代币奖励法
B．行为塑造法
C．示范法
D．暂时隔离法
E．自我控制法
15．紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由()在20世纪20年代首创。
A．艾里斯
B．弗洛伊德
C．罗杰斯
D．詹姆士
E．雅各布松
16．操作技能特点有()。
A．客观性
B．外显性
C．展开性
D．观念性
E．简缩性
17．()阶段的标志是“守恒”观念的形成。
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．后运算阶段
D．具体运算阶段
E．形式运算阶段
18．个体自我意识的发展经历了()的过程。
A．惯性自我
B．生理自我
C．社会自我
D．心理自我
E．真心自我
19．游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有()。”
A．伯莱恩
B．贝特森
C．哈特
D．拜登代克
E．埃利斯
20．行为演练的基本方法有()。
A．自我控制法
B．全身松弛训练
C．系统脱敏法
D．肯定性训练
21．一个学生不敢同老师说话，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生学会主动向老师请教的行为方式属于行为改变的()。
A．强化法
B．代币奖励法
C．行为塑造法
D．示范法
E．自我控制法
22．一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是()。
A．全身松弛训练
B．肯定性训练
C．自信训练
D．系统脱敏法
E．自我控制法
23．弗洛伊德把人格的发展分为()等几个阶段。
A．口唇期
B．肛门期
C．性器期
D．潜伏期
E．生殖期
24．影响问题解决的主要因素有()。
A．解题时机
B．问题特征
C．已有的知识经验
D．定势与功能固着
E．临场状态
25．贾德的概括说所依据的主要是他在1908年所做的()实验，这个实验被看作是概括化理论的经典实验。
A．记忆实验
B．水下击靶
C．肯定性训练
D．猫开笼取食的实验
E．小白鼠走迷津

相关试题：

2012年教师资格《幼儿教育心理学》试题及答案汇总

2011年幼儿教育心理学模拟试题及答案9套

2011年幼儿教育心理学章节习题及答案1-12章

上一页12345下一页