第五章 幼儿活动的动机规律

一、填空题

1、动机是指发动__________个体的活动，并使活动朝向__________的__________。

2、__________和__________共同决定了个体的动机

3、动机的种类有多种，就幼儿而言，常见的划分类型主要有：生理性动机与__________，__________与__________与__________。

4、问题情境是指一种适度的__________，是幼儿__________、但需要__________和__________才能解决的__________。

5、尊重的需要包括__________、自重和__________。

6、马斯洛指出，如果人在__________、安全、__________、__________等方面的需要都得到满足，便会产生较强的__________，努力去探索环境、完成自己力所能及的事。

二、名词解释

1、 动机

2、 需要

3、 内部动机

4、 外部动机

5、 学习动机

6、 认知的动机

7、 附属的动机

8、 自我提高的动机

9、 问题情境

10、 诱因

三、 非判断题

1、 动机的种类有好多，就幼儿而言，常见的划分类型主要有：生理性动机与社会性动机、附属的动机与自我提高动机。

2、 美国人本主义心理学家奥苏伯尔认为，人的需要是分成多个层次的，低层次的需要得到一定程度的满足后，才有可能产生更高层次的需要。

3、 动机产生的基础是诱因。

4、 形象鲜明的小木偶等教具能引发幼儿学习动机。

5、 良好的动机一定会产生好的活动结果。

6、 动机可以激发活动，一般来说动机越强，付出的努力也将越大。

7、 社会动机是由人的精神需要产生的动机。

8、 需要是个体活动的积极的源泉，在活动中起驱力和推动作用。