11．__________原则源自于杜威的“做中学”。()
A．独立自主性
B．启蒙性
C．综合性
D．活动性
12．__________属于独立自主性教育中动作方面的基本内容。()
A．学习“安静”
B．学习剪指甲
C．学习穿衣服
D．学习浇花
13．在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画……，这体现了()。
A．教育目的的综合性
B．教育内容的综合性
C．教育制度的综合性
D．教育手段的综合性
14．在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是()。
A．真诚，同理心，深切的了解
B．真诚，接纳与信任，同理心
C．真诚，接纳与信任，深切的了解
D．同理心，接纳与信任，深切的了解
15．教师在教学过程中向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供儿童观察、模仿学习。该教师运用了()。
A．观察法
B．范例法
C．演示法
D．示范法
16．__________是最为科学的育儿教育方法。()
A．游戏化方法
B．语言法
C．环境体验法
D．移情法
17．角色扮演法的三个阶段中，__________是儿童社会性行为发展的最高层次。()
A．及时模仿
B．认同
C．简单再现
D．内化
18．在游戏时，教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于()。
A．自然后果的惩罚
B．剥夺性惩罚
C．体罚
D．生理性惩罚
19．家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“家长与教师联系的热情逐渐减退”属于()。
A．希求期
B．忽略期
C．需求期
D．淡漠期
20．__________的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。()
A．咨询活动
B．家长委员会
C．家长学校
D．电话联系

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