参考答案
一、单项选择题
1．C．教学活动是教师与幼儿的互动过程。
2．D．这是现代儿童观即人本位儿童观的基本观点。
3．A．幼儿在讨论中能自由发言，阐述自己观点。
4．B．教育活动的四个基本要素。
5．B．教师与幼儿的沟通语言要明确、通俗，便于幼儿理解。
6．B．教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识属于演示法。

二、名词解释
1．儿童观：是人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。
2．沟通：是指人际之间信息的给予和接受。沟通是一种相互性的活动，需要相互理解，彼此接纳对方的观点、行为。沟通能力是幼儿教师的能力要求之一。
3．直接教学：指教师按照教育目的，直接地把教育内容传递给幼儿。
4．间接教学：指教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，如利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。
5．接受学习：指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
6．发现学习：是幼儿通过动手操作、亲自实践、与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得各种直接经验、体验以及思维方法的学习方式。

三、判断题
1．√。
2．×。关心爱护幼儿、尊重幼儿人格是教师的义务，但不包括听从幼儿决定。
3．√。
4．×。非言语的沟通常常体现在日常生活中。
5．×。幼儿间的冲突影响到幼儿社会性、人际交往，影响到其发展。
6．√。
7．×。玩具、榜样等是间接教学的方式。