2012年江苏省《小学教育心理学》命题预测题及解析(4)

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．教育心理学的诞生之年是( )。
A．1903年
B．1913年
C．1924年
D．1934年
2．小学生的个性倾向主要表现在( )。
A．需要、动机、世界观
B．理想、信念、世界观
C．兴趣、动机、世界观
D．兴趣、爱好、理想
3．根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论，2～7岁年龄阶段的儿童处于( )。
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
4．个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是( )。
A．实践
B．反应
C．反射
D．学习
5．将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的( )策略。
A．系统化
B．联想
C．替换
D．组块
6．强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会( )。
A．痛苦不安
B．感到惴惴不安
C．感到极端焦虑
D．什么事也做不下去
7．小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。
A．经典性条件反射
B．操作性条件反射
C．联结反应
D．习惯成自然
8．提出情绪辅导法的心理学家是( )。
A．斯金纳
B．巴甫洛夫
C．艾利斯
D．雅各布松
9．某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看，属于( )学习动机。
A．主导性
B．辅助性
C．远景性
D．近景性
10．下面哪一个是“问题解决”?( )
A．回忆一个人的名字
B．幻想自己是“灰姑娘”
C．用一个词来造句
D．荡秋千
11．根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是( )。
A．惩罚与服从定向阶段
B．寻求认可定向阶段
C．遵守法规和秩序定向阶段
D．原则或良心定向阶段
12．一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有( )。
A．流畅性
B．变通性
C．指向性
D．独创性
13．将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是( )。
A．学习内驱力
B．认知内驱力
C.自我提高内驱力
D．附属内驱力
14．布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，下列不属于这种呈现方式的是( )。
A．动作表象
B．图像表象
C．符号表象
D．情感表象
15．科学家根据鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是()。
A．原型启发
B．功能固着
C．负向迁移
D．定势影响

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