2011年教师资格考试小学教育心理学试题及答案(二)

来源:教师资格证    发布时间:2012-03-28    教师资格证考试视频    评论

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  • 第1页:一、单项选择题
  • 第2页:二、填空题;三、简答题;四、论述题
  • 第3页:答案:一、单项选择题
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二、填空题
1.具体而言,教育心理学旨在探讨学生学习的__________。
2.小学儿童正值注意有意性迅速发展阶段,注意的__________能力表现出迅速发展的趋势。
3.__________认为,操作性行为主要受强化规律的制约。
4.性别的个别差异表现在性格特征差异和__________差异两个方面。
5.最有利于学习效果提高的动机水平为__________的动机激起水平。
6.迁移产生的基本前提条件是学习者是否拥有相应__________。
7.习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是__________。
8.学习的熟练程度达到__________%时,记忆效果最好。
9.儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后,再学习“蔬菜”这一概念,属于__________学习。
10.元认知是__________,即对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节与控制。
11.了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动定向映象的阶段叫做__________。
12.在概念形成过程中,__________和比较起着重要作用。
13.一般认为,态度与品德的形成过程经历依从、认同与__________三个阶段。
14.错觉是对客观事物的一种不正确的、歪曲的__________。
15.处于__________阶段的教师,最担心的问题是:“学生喜欢我吗?”、“同事如何看我?”、“领导觉得我怎样”等等。
16.儿童多动症高峰发病年龄为__________岁。
17.正式群体的发展经历了__________、联合群体和集体等三个阶段。
18.课堂教学环境包括课堂__________环境和课堂社会环境两个方面。
19.在世界范围内最早对遗忘过程作系统研究的人是__________。
20.在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫做__________评价。

三、简答题
1.社会学习理论的主要观点是什么?
2.学习迁移发生的条件有哪些?
3.简述小学生学习困难的主要特征。
4.简述资源管理策略。
5.如何培养小学儿童的想象力?

四、论述题
班级群体对学生发展的影响主要体现在哪些方面?请举例说明。

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