一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题2分，共40分)
1．昆体良的《雄辩术原理》被称为是（　）。
A．“教育学的雏形”
B．第一部专门论述教育的著作
C．教育学成为一门独立学科的标志
D．世界上第一本研究教学法的书
2．我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（　）。
A．陶行知
B．杨贤江
C．徐特立
D．蔡元培
3．（　）主编的《教育学》在中国影响最大，流传最广。
A．叶希波夫•冈察洛夫
B．斯米尔切诺夫
C．凯洛夫
D．申比寥夫
4．世界上最早颁布义务教育法的国家是（　）。
A．美国
B．英国
C．法国
D．德国
5．“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（　）。
A．教育与生活相隔离
B．教育与经济相隔离
C．教育与政治相隔离
D．教育与生产劳动相隔离
6．在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是（　）。
A．孔子
B．孟子
C．老子
D．荀子
7．“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是（　）。
A．传递社会经验的活动
B．使人得以生存的活动
C．培养人的社会实践活动
D．保存人类文明的活动
8．课时计划的主要组成部分是（　）。
A．教学目的
B．教学方法
C．教学进程
D．课的类型
9．教学过程中最基本的环节是（　）。
A．组织教学
B．讲授新教材
C．巩固新教材
D．检查复习
10．提倡对学生进行和谐的全面发展的教育的教育家是（　）。
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．亚里士多德
D．柏拉图
11．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（　）。
A．互补性
B．个别差异性
C．不平衡性
D．阶段性
12．在课程发展的整个过程中，关键的环节是（　）。
A．课程计划
B．课程实施
C．课程评价
D．课程设计
13．“明人伦”是我国（　）的学校教育目的。
A．原始社会末期
B．奴隶社会
C．封建社会
D．国民党统治时期
14．“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（　）的观点。
A．布鲁纳
B．克伯屈
C．赞科夫
D．怀特海
15．我国具有强烈民族风格的体育项目是（　）。
A．田径
B．乒乓球
C．武术
D．游泳
16．教学从本质上讲是（　）。
A．一种认识活动
B．教师教与学生学的活动
C．教师的教学活动
D．智育活动
17．学校课程的基本形式是（　）。
A．分科课程
B．国家课程
C．活动课程
D．校本课程
18．教师的根本任务是（　）。
A．传授知识
B．开发智力
C．教书育人
D．为人师表
19．在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有（　）
A．依赖性
B．向师性
C．可塑性
D．接受性
20．以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（　）。
A．学生处于主体地位
B．教师处于主导地位
C．教师处于顾问地位
D．学生活动处于中心地位

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