二、判断题(判断下列说法的正误，在题后括号内打“√”或“×”，每小题1分，共10分)
1．教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。 ( )
2．严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。 ( )
3．世界上第一项义务教育法是英国颁布的。 ( )
4．弗洛伊德把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。 ( )
5．因学生犯有某种过错，学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。 ( )
6．研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。 ( )
7．把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。 ( )
8．上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。 ( )
9．德育就是政治教育。 ( )
10．班级管理是以班主任为中心的管理。 ( )

三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
1．教师
2．体育
3．教学模式
4．学生集体
5．标准化测验

四、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
1．简述教育学创立的标志。
2．国家如何实施对中小学的管理和监督？
3．学校对儿童身心发展作用受哪些因素的影响?
4．简述当代儿童发展观的基本内涵。
5．你认为一节好课是怎样的?
6．我国教师要承担的责任和义务有哪些?

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1．我国的教育目的是什么?结合当前实际论述在教育教学工作中该如何贯彻落？
2．讨论法有什么特点?它与探究一研讨教学方法在运用上有什么不同?

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