2014年教师资格证中学《综合素质》知识点（35）：中学教育活动中教师职业行为的几个重要方面

一、正确处理教师与学生的关系

（一）教师与学生关系的性质

在教师与学生的关系上，学生是教师工作的出发点和归属。

《规范》在对教师与学生关系上提出的职业行为要求，就是从学生健康成长出发。

（二）处理教师与学生关系的执业行为准则

1.爱：爱学生——根本出发点；

2.尊重；

3.负责；

4.公平公正；

5.保护；

6.杜绝伤害。

二、正确处理教师与家长的关系

（一）教师与家长关系的性质

教师工作的合作伙伴

（二）处理教师与家长关系的职业行为准则

1.尊重；

2.协作。

三、正确处理教师与同事的关系

（一）教师与同事关系的性质

（二）处理教师与同事关系的职业行为准则

1.尊重；

2.理解；

3.协作。

四、正确处理教师与教育管理者的关系

（一）教师与教育管理者关系的性质

组织中承担不同任务的人们之间的关系

（二）处理教师与教育管理者关系的执业行为准则

1.尊重；

2.支持。

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