素质教育观的运用

本节考查题型：（材料分析题）。

一、应试教育同素质教育是两种完全不同的教育

第一，素质教育之素质，是指人的全面素质，而不是人的某一方面的素质；应试教育充

其量只是多方面教育中的某一“育”，而素质教育是“德育为先，五育并举”的教育。

第二，应试教育同素质教育是两种价值取向完全不同的教育。应试教育：考试成功上；

素质教育：培养出符合社会进步所需要的人才上。

第三，应试教育同素质教育有完全不同的教育方针为前提。

素质教育：党的教育方针；应试教育：违背党的教育方针。

二、部分人的发展不符合全体发展的素质教育要求

◆素质教育不否认人的差异，不否认教育中的人们有不同的发展的可能性；

◆素质教育认为人的差异和人的发展的不同可能性，恰恰是社会对多样性人才需求的反

映；

◆素质教育要求教育因材施教，获得个性、有尊严的发展。

三、沉重的课业负担是素质教育的严重障碍

◆有人认为：有课业总会有负担，学习成绩与课业是相关的。

◆有学习，就会有课业，这是对的；但课业成为负担就是教育问题；以牺牲青少年儿童

身心健康为代价，那么教育就是对一代人的伤害。