第九章
一、是非判断题
1、人们常说“教无定法”研究高等教育方法更多需要依靠教师的经验积累，理论工具发挥的作用是十分有限的（   ）
2、任何教学方法都是在特定条件下，在特定的对象取得效果，因此高等教育方法通常不具有可重复性。( ）
3、由于高等教育方法实施的对象是人，所以即使其他因素不变，大学生的心理因素也会对教育方法产生一定的影响。（   ）
4、在文明社会，人们可以接受由于学生自身的原因导致的发展差异，而不能接受由于学校和教师原因而导致的学生发展差异。（   ）
5、学生到学校是为了学习的，学习是一种艰苦的活动，因此大学教育方法不应将学生学习的感受作为重要的目标，更应重视学生实际学习的收获。（   ）
6、与实验无关的因素称为无关因素，在实验中可以不考虑无关因素。（   ）

二、单项选择题
1、不属于常用随机抽样方法主要有（   ）
A、群体抽样       B、纯随机抽样     C、等距抽样      D、类型抽样

三、多项选择题
1、研究高等教育方法应注意的几个问题（    ）
A、要多方面思维      B、要善于利用理论工具     C、要注意条件和可重复性     D、要注意心理因素
2、改进高等教育方法的目的是（     ）
A、提高教育的效率    B、保证教育公平     C、促进学生素质全面提高  D、改善学生的学习感受
3、提高教育的效率包括（   ）
A、提高课堂教学效率   B、提高学生的学习效率     C、提高教师的工作效率  D、提高教师的利用率
4、实验结果分析中需要注意（   ）
A、实验效果分析的科学性  B、实验效果分析的直观性  C、实现数据的证实性 D、实验结果的可推广性