为了帮助考生系统的复习教师资格考试，全面的了解教师资格考试的相关重点，小编特编辑汇总了2012年教师资格师考试复习的重点资料，希望对您参加本次考试有所帮助!

第三节 课程实施和课程评价

一、课程实施

1、课程实施的概念：是把课程计划付诸实践的过程，是达到预期课程目标的基本途径。

2、课程实施的过程结构：安排课程表、分析教学任务、研究学生的学习特点、选择正确的教学模式、规划教学单元和课时、组织教学活动、评价教学活动的过程与结果。

3、影响课程实施的因素：课程计划本身的特点;教师的特征;学校的特点;校外环境

二、课程评价

1、课程评价：检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，以作出改进课程的决策。

2、课程评价的目的：改进课程、改进教学。

3、课程评价的功能：诊断功能、修正功能、决策功能。

4、新一轮基础教育课程改革评价改革要点：建立旨在促进学生素质全面发展的评价体系;建立旨在促进教师不断提高的评价体系;建立旨在促进课程发展的评价体系;改革和完善考试制度。

第四节国内外课程改革与发展趋势

一、国外课程改革趋势：课程结构日趋合理化;课程内容日趋综合化;课程形势日趋多样化。

二、我国中小学课程的改革与发展

(一)原中小学课程的弊端：课程管理僵化;课程结构不合理(科目设置太多;重学科课程，轻活动课程;重必修课，轻选修课;课时比例分配不合理);课程内容陈旧落后。

(二)新一轮基础教育课程改革基本思路：转变课程功能;调整课程结构;改革课程内容;改善学习方式;改革评价体系;改进课程管理。

(三)我国中小学课程改革趋势：课程体系三级管理的趋势;课程综合化的趋势;稳定并加强基础教育的趋势;课程个性化和多样化的趋势;课程改革以学生发展为本的趋势。

相关文章：

2012年教师资格证考试教育学：问答题考点汇总

2012教师资格考试教学技能理论与实践考点集萃

更多关注：教师资格证考试报考条件 考试培训 考试动态