第二章 幼儿常见疾病及意外事故的预防与处理

第一节 幼儿常见传染病的预防

　　一、传染病的临床特点及其发生和流行的基本环节
　　(一)什么是传染病
　　传染病是由病原体引起的一类疾病。传染病的基本特征如下：
　　1．有病原体；
　　2．有传染性；
　　3．有流行性、季节性；
　　4．有免疫性。
　　(二)传染病的一般临床特点
　　从病原体侵入人体到发病以至恢复，一般经过4个阶段
　　1．潜伏期
　　从感染病原体到出现最初症状，称为潜伏期。潜伏期的长短因病原体的种类、数量、毒力及人体免疫力的不同而不同。
　　2．前驱期
　　病原体不断生长繁殖产生毒素，可引起患者头痛、发热、乏力等全身反应，称为前驱期．为时1～2日。
　　3．症状明显期
　　患病后逐渐出现某种传染病特有的症状，如猩红热出现细密皮疹，乙型脑炎出现颈项强直等典型特征。．多数传染病发病过程中伴随发热，但不同传染病发热持续时间长短不同。
　　4．恢复期
　　症状逐渐减轻至完全康复。
　　(三)传染病发生和流行的3个环节
　　1．传染源
　　指体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人或动物。一般可分为3种：
　　(1)病人；
　　(2)病原携带者；
　　(3)受感染的动物。
　　2．传播途径
　　病原体自传染源排出，侵入他人体内的过程称为传播途径。主要有6种传播方式：
　　(1)空气飞沫传播；
　　(2)饮食传播；
　　(3)虫媒传播；
　　(4)日常生活接触传播；
　　(5)医源性传播；
　　(6)垂直传播。
　　3．易感者
　　指对某种传染病缺乏特异性免疫力，容易受感染的人。人群中对某种传染病的易感者越多，则发生该传染病流行的可能性就越大。
　　二、传染病的预防
　　(一)管理传染源
　　管理传染源，应做到早发现、早报告、早隔离治疗。
　　1．早发现病人及病原携带者，可有效控制传染病的传播。
　　2．若发现传染病人或怀疑传染病人，应及时报告卫生防疫部门，以预防并控制传染病的流行。
　　3．及时隔离病人、接触者及怀疑传染病人，有条件的托幼园所应设隔离室。
　　(二)切断传播途径
　　做好日常消毒工作；教育幼儿养成良好的卫生习惯；经常开窗通风保持室内空气新鲜；管理好幼儿的饮食、注意炊事用具、餐具的消毒等。
　　(三)保护易感者
　　1．增强儿童体质，提高非特异性免疫能力。
　　2．预防接种。