选择题 
1．（ ）是幼儿教师职业道德的基本原则。 
A．热爱幼儿 
B．忠诚于社会主义教育事业 
C．品德良好 
D．身体健康 
答案与解析：选B。
忠诚于社会主义教育事业，是最基本的、也是最重要的思想品德素质，是幼儿教师职业道德的基本原则。因此，答案为B。 
2．作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是（ ）。 
A．确保幼儿安全 
B．促进幼儿身体健康发展 
C．促进幼儿智力发展 
D．促进幼儿与周围环境的相互作用 
答案与解析：选D。
幼儿的发展要靠个体因素与环境之间的互相作用，这就要求幼儿教师能够促进幼儿与环境的相互作用，将其作为最基本的任务。因此，答案为D。 
3．教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。 
A．注意倾听 
B．言语专业化 
C．注意蹲下去与孩子平等对话 
D．用点头、抚摸鼓励幼儿 
答案与解析：选B。
教师与幼儿之间的沟通包括：教师通过微笑、点头等非语言的沟通，表达出对幼儿的关心和爱护；还可以通过掌握一定的沟通技能，用准确的言语沟通，平等地与幼儿交流。教师不能使用专业化的言语与幼儿沟通，因为幼儿对专业化的语言理解起来比较困难，或者根本理解不了。因此，答案为B。 
4．教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿的方式是（ ）。 
A．直接“教”的方式 
B．间接“教”的方式 
C．灌输的方式 
D．“填鸭式”教育 
答案与解析：选A。
直接“教”的方式是教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿；而间接“教”的方式主要是通过环境中适当的终结，如利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回的达到教育目的。因此，答案为A。 
5．人本位的儿童观认为（ ）。 
A．儿童是家族繁衍的工具 
B．儿童是父母的私有财产 
C．儿童享有生存权、发展权、教育权 
D．儿童是国家的财富 
答案与解析：选C。
承认儿童的生存权、发展权和教育权是现代儿童观即人本位儿童观的基本观点。因此，答案为C。 
6．幼儿园的教育活动包括（ ）。 
A．教师的“教”和幼儿的“学” 
B．教师的“教” 
C．幼儿的“学” 
D．直接的“教”和间接的“教” 
答案与解析：选A。
教育活动是教师与学生相互作用的过程，它包括教师的教和学生的学。因此，答案为A。 
7．教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（ ）。 
A．教师与教师之间的沟通能力 
B．幼儿与家长的沟通能力 
C．教师与上级领导的沟通能力 
D．促进幼儿之间相互沟通的能力 
答案与解析：选D。
教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中，幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约，需要教师有意识的进行帮助。因此，答案为D。 
8．幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和（ ）来看。 
A．教学活动中 
B．幼儿园小范围 
C．课堂小范围 
D．学校 
答案与解析：选B。
现代儿童观认为，儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存与发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性等。这种观点使我们可以从社会大范围和幼儿园小范围来看待幼儿与教师之间的关系。因此，答案为B。