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第五章 教育的目的

一、 解释概念

教育目的

二、填空题

1、由于教育目的要回答的是 这样一个根本的问题，所以教育目的是整个教育工作的__________，也是教育活动的__________、__________、__________。

2、教育目的可以分为__________和__________两类。

3、教育目的具有__________功能，_______功能__________功能。

4、 是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础。

5、要培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才素质的以下几个方面：(1)__________(2)__________(3)__________(4)__________。

6、义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即__________和__________。

7、实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以 为根本宗旨，以培养学生的__________和__________重点，造就__________。

8、马克思和恩格斯是在以下两个层次上谈论人的全面发展的：(一)指__________的全面发展;(二)指克服发展的__________，实现人的个性的__________的发展。

二、 选择题

1、马克思主义关于“人的全面发展”学说的具体内容是( )

A、各门学科全优

B、身心和谐发展

C、德智体全面发展

D、个性的全面自由的发展

2、认为教育目的应当根据个人的本性和个体发展需要来确定的教育理论是( )

A、形式教育论

B、实质教育论

C、个人本位论

D、社会本位论

3、教育目的的功能有( )

A、导向功能

B、强制功能

C、调控功能

D、示范功能

E、评价功能

4、( )是全部教育活动的灵魂，是教育活动的最高理想。

A、教育方针

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目标

四、判断题

1、学校教育比广义的目的性强。( )

2、教育方针是教育目的的政策性表述。( )

3、全面发展就是指德、智、体三方面的发展。( )

4、我们讲的全面发展就是每个学生的各方面平均发展。( )

5、我国推行的素质教育实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。( )

六、论述题：

在新形势下如何落实我国的教育的目的?

七、事例分析

有一所小学，从一年级开始抓分数，把学生的考分作为评定三好学生的唯一标准，把各科平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校里不开设体育、音乐、美术课，也很少进行思想品德教育，几乎所有时间都是上语文、数学科。在这种情况下，学生体质普遍下降，近视率增高;学生不知五线谱为何物，更没有画过什么儿童画。虽然有不少学生的语文、数学成绩较好，但多数学生成绩平平，没有学习的兴趣和信心，更谈不上什么业余爱好。试问这所小学的做法符合我国的教育目的吗?为什么?

(要点：这所小学的做法与我国的教育目的和小学全面发展的要求相违背。以分数来衡量学生的发展是片面的，这种用一好代三好的做法只能导致学生片面发展。以分数来衡量教学质量当然也是片面的，导致教师只重视分数，不重视其它方面的教育。重视语文、数学这些学科是对的，但不开设体育、音乐、美术课程显然不符合全面发展教育的要求，结果少数学生虽高，但能力并不一定好。同时由于缺少身体锻炼，学习兴趣狭窄，最后影响了学习后劲。)