选择题 
1．系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（ ）。 
A．教学测验 
B．教学评价 
C．教学测量 
D．教学鉴定 
答案与解析：选B。教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策。因此，正确答案选B。 
2．教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（ ）。 
A．做出分析 
B．做出判断 
C．进行评估 
D．做出决策 
答案与解析：选D。教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策。因此，正确答案选D。 
3．形成性评价通常发生在（ ）。 
A．教学过程之前 
B．学生毕业时 
C．教学过程之后 
D．教学过程之中 
答案与解析：选D。形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈。因此，正确答案选D。 
4．根据教学评价的严谨程度，可分为（ ）。 
A．形成性和总结性评价 
B．常模参照与标准参照评价 
C．配置性和诊断性评价 
D．正式和非正式评价 
答案与解析：选D。根据教学评价的严谨程度，有正式评价与非正式评价之分，正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观，非正式评价则是针对个别学生的评价，并且评价的资料大多是采用非正式方式收集的。因此，正确答案选D。 
5．基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（ ）。 
A．常模参照评价 
B．正式评价 
C．标准参照评价 
D．非正式评价 
答案与解析：选C。标准参照评价的含义是指基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。因此，正确答案选C。 
6．诊断性评价多半是在（ ）实施。 
A．教学过程中 
B．形成性评价之后 
C．形成性评价之前 
D．教学过程之后 
答案与解析：选B。诊断性评价，有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异，有时指对学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施。因此，正确答案选B。 
7．教师自编测验是由专家或学者们所编制的，是用于大规模范围内评定个体学业（ ）。 
A．教育目的服务的 
B．教师和学生服务的 
C．特定的教学服务 
D．当前工作服务的 
答案与解析：选C。教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的，教师自编测验通常用于测量学生的学习状况。因此，正确答案选C。