西藏大学生“村官”服务基层工作纪实

2012-12-02

  2009年8月之前,次央宗和卓玛拥宗还分别是西藏大学和成都农业科技职业学院的一名普通学生。而今,这两名女大学生已是八宿县然乌镇瓦巴村的“村官”,在不到一年的时间里,她们把自己融入群众中,赢得了群众的信任。
如今,在西藏高原广袤的大地上,一批批像次央宗和卓玛拥宗这样的大学生投身基层,发挥聪明才智,挥洒青春才华,撒播新的希望,在新农村建设这个大舞台上不断成长,在希望的田野上谱写着一曲曲新农村建设的“青春之歌”。

  树立远大目标 准确定位人生

  “选择‘村官’,我无怨无悔!农村的广阔天地,大有作为!我们热爱这片热土,守护她,建设她,是我们义不容辞的责任。我将在这片广阔天地演绎激情燃烧的青春!”大学生“村官”张小波在他的博客里这样写道。

  张小波从小就梦想成为一名农业企业家,2009年3月,他成了山南地区乃东县昌珠镇克松居委会一名大学生“村官”。

  “现在做点啥都能赚钱,何必去当‘村官’受苦呢?”面对朋友的劝阻和家人的不解,在亚东长大的扎顿只是微微一笑,便义无反顾地踏上了去海拔4600多米的申扎的路途。

  2008年至今,我区共有500多名大学生义无反顾地踏上了“到农村,当‘村官’”之路。目前,我区7地(市)52个县市区168个乡镇586个村(居)委都有他们忙碌的身影。

  申扎村党支部书记才旺说:“大学生‘村官’给我们带来了新的观念、思路和方法,村里的工作也不断创新。”

  “日常工作的大事小事,将我从一个懵懂的学生磨炼成一个干练的大学生‘村官’,我能感觉到自己身上发生的变化。”张小波自信、沉稳地向我们表达着两年来的“村官”感受。

  山南地区浪卡子县大学生“村官”次培说,“村官”虽小、“村官”干的事业虽然很简单、平凡,但只要从身边一点一滴做起,从关系农牧民的小事一件一件做起,“村官”就能得到老百姓的尊重和支持,磨砺意志,提高能力,从而实现自我人生价值。

  “农村改变我们比我们改变农村要多,‘村官’生涯是一种历练和积累,不管今后从事什么工作,都是一笔难得的财富。”乃琼镇色玛村大学生“村官”德吉道出了我区500多名大学生“村官”的心声。

  从象牙塔到农牧区 交出高分“成绩单”

  阿旺卓玛,噶尔县昆莎乡噶尔新村大学生“村官”,在群众眼里,她是村子里唯一有文化的人。虽然刚上任时面临种种困难,但是阿旺卓玛选择了不畏艰苦,直面问题。在她的指导下,噶尔新村紧紧围绕“立草为业、草业先行”的发展思路,走出了一条科学发展的致富路子。在她的努力下,2010年全村人均种植紫花苜蓿达到1.35亩,为农牧区特色产业发展提供了良好的条件。

  南木林县卡孜乡鲁古东村的大学生“村官”次仁卓玛,刚上任就许下了“人在鲁古东村、心在鲁古东村、学习进步在鲁古东村”的诺言。在完成好自己负责的会计、统计、文秘等工作的前提下,还按照自己设置的“鲁古东村基本情况统计表”,挨家挨户进行登记,为下一步工作积累了第一手资料。

  在林芝地区波密县古乡,记者见到了正在教村民们跳舞的大学生“村官”德吉央宗。德吉央宗告诉记者,针对群众文化生活比较单一的实际,她与西藏大学和团区委联系,争取图书和文化活动资金,还成立了古乡扎西古措民间艺术团。

  拉宗,加查县桑东村的大学生“村官”,上任之初,她凭着一个大学生特有的视角,在充分调查研究的基础上,利用桑东村的优势,带领群众发展温室大棚共50亩,为群众增收致富创造了条件。“小‘村官’,贴心人;小丫头,办大事。”提起拉宗,桑东村的村民如是说。

  健全管理机制 保障有位有为

  为促进大学生“村官”尽快成长,更好地服务基层、服务群众,实现大学生“村官”“下得去、待得住、干得好、流得动”的良性循环,我区相关部门健全了大学生“村官”培养、使用、管理机制。

  2008年,区党委组织部、区人事厅等4部门制定出台了一系列优惠政策和激励机制,各级党组织从为党政机关培养优秀人才的战略高度,创新机制,加强教育培训,大力实施大学生“村官”素质工程。让他们切实成为党的路线、方针、政策“宣传员”,国家法律、法规的“咨询员”,群众致富、农副产品销售的“信息员”,农村党员干部学习的“辅导员”,农村经济社会科学发展的“调研员”。

  下一步,自治区还将继续从高校毕业生中定向考录乡镇公务员到村任职,稳步推进“一村一名大学生”计划。

  “天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”正是怀着这份坚定的信念,一批又一批的青年学子毅然决然地融入基层大舞台,在广袤的高原谱写着一曲曲动人的“青春之歌”。

分享到:
0
相关阅读
友情链接
© 2018 我考网 http://www.woexam.com 中国互联网举报中心 湘ICP备18023104号 京公网安备 11010802020116号
违法和不良信息举报:9447029@qq.com