今年上海高校招生录取工作已经降下帷幕,录取率继续保持较高水平。曾被称为“千军万马挤独木桥”的高考,似乎已成为一条“康庄大道”。
尽管如此,考生、家长、教师们的“高考焦虑症”并未缓解。许多学生从高二开始就争分夺秒;家长们精心规划孩子高三的学习生活细节;“离高考还有X天”,成为老师们的口头禅。高考期间、发榜时刻、录取阶段,考生和家长的紧张情绪一波又一波……
高录取率,为何难解“高考焦虑症”?
优质高教资源成争夺焦点
高复班市场红红火火。如今的高复班里,真正的落榜生并不多,多的是“自动落榜”学生。不少高复班为吸引生源,打出旗号:要考名牌大学,想从专科提升到本科水平的,都有相应的教学方案。
家长和学生心里有笔账:不同的高校办学质量参差不齐。但往往资源丰富、教育质量高的学校,收费反而低。考虑到投入产出比,当然要“铆”足劲考好学校。
用人单位需打破“等级观念”
高等教育问题专家、上海交大熊丙奇教授认为,“高考焦虑症”难以缓解,与社会对人才的普遍评价标准有关。
相当多用人单位对名牌大学、重点大学、一般本科院校、专科院校的毕业生,有着明显的“等级观念”。同样,高校在招收研究生时,也看重考生是否“根正苗红”,即是否从一流大学本科毕业。
同济大学高等教育研究所所长章仁彪教授指出,中国社会的文化基因中,“从众”成为一个相当重要的“DNA”,表现为从众的价值观、思维盲从主流等。在教育阶段,上重点大学、读热门专业成了全社会认同的成才“独木桥”。在就业阶段,本科学历、名校品牌等成为企业选人的“第一标准”,两者相互影响,形成消极循环。
高职教育应摆脱“贬值”窘境
同属“大学”范畴,但本科与专科之间,有一道深深的分水岭。
近年来,上海高校高职(专科)每年录取人数,占高校录取总人数的四成以上。但是,读高职普遍不被家长和考生看好。害怕落入高职后难找工作,也是“高考焦虑症”的重要成因。
高职陷入窘境,与部分高职院校教育质量较低有关。有的院校在设置专业时,哪些专业热门、容易招生,就开办哪些专业,导致此类专业的毕业生“过剩”。有的高职专业缺少必要的硬件设备投入,实践教学不足。
高职毕业生头顶还有一道“玻璃天花板”。熊丙奇指出,高职毕业生想提高学历水平,可以通过“专升本”考试等途径,但通过这些途径获得的学历往往不被社会承认和看好。社会应该尽快树立“大教育”理念,使人才多元发展的渠道更畅通。
杨福家院士在有关演讲中说,他认识一个美国学生,成绩够上哈佛,却选择了一所烹饪学院,据说欧美10%的烹饪专家出自那个学校。在美国人的观念里,哈佛大学与纽约服装学院同等重要,他们充分认知不同类型高校和教育的价值。什么时候中国有一半学生不想进北大、清华了,就说明我们的教育改革和人才观念取得了突破。