教育人士热议:什么样的志愿填报方式最保险

2012-05-25

这两天,复旦和交大两所名校文科录取分数线跌至一本控制线的消息传开后,在社会上引起了不小的反响。“这是否纯属偶然?”“明年复旦、交大的分数线会大幅反弹吗?”“明年的高考志愿怎么填?”……围绕这些话题,教育界人士纷纷指出,高考志愿影响学生的人生前途,填报方式应适时改革。

直接原因:高中生填报志愿过于保守

“听到这个分数线后,我简直不敢相信!”曹杨二中校长王志刚对此连称“实在太意外”,他认为,复旦大学近年来分数线一路走高,确实让不少考生“敬而远之”。同时,复旦大学今年取消了校内加分的优惠政策,自主招生中被淘汰的学生享受不了任何优惠政策,严重打击了他们的自信心,也使得不少考生放弃了选择复旦。“这也反映了不少考生和家长在填报志愿时,实在太功利了!”王校长对记者说。

至于为何复旦文科线会低于财大、上外等校,多年担任高三班主任的复旦附中教师陈雁秋解释,这和社会风气有关,不少学生对复旦的文史哲等强项学科不太感兴趣,而选择了和择业联系更为密切的商科、语言类重应用的院校和专业。另外,复旦今年取消了校内加分的优惠政策,也使得一些优秀学生趋于保守,填报了相对保险的学校。

“复旦遭遇‘小年’的原因在于基础教育里面勇气教育的缺失!”在市八中学校长卢起升看来,表面上看这是偶然现象,但深层次的原因在于基础教育的功利性,“现在中考填报志愿采用的是平行填报的方式,高中学校按分数线逐级招生,学生也基本上规避了风险;加上很多学生通过推优的方式‘逃’过中考,大部分中学生都没有经历过挫折。等到填报高考志愿时,他们没有勇气和锐气去选择可能存在风险的高校,而只敢填报相对保险的院校专业。”

这样,面对复旦去年的分数线较高的事实,太多优秀学生胆怯了,退而求财大、上外和外贸等高校。这次,该校有一名很勇敢的考生,虽然高考成绩只有488分,也幸运地进入了复旦。

后果:名校生源质量并未受到影响

不过,王志刚校长也指出,今年复旦大学文科465、理科503的分数线,是纯粹的“裸分”,不含任何加分。“其实,不少高校公布出来的投档分数线并不是原始分数,还含有校内加分,不少家长并不了解这一情况,只仅仅看到了分数线的高低。”复兴高级中学葛老师也表示。“不过,我还是很佩服复旦大学取消加分的勇气,不靠加分来吸引人才,因为加分确实对高三学生最后的学习产生某些不利影响!”王校长最后表示。

“在我的印像里,复旦大学以往从没有出现过今年的情况。”陈雁秋老师告诉记者,五六年前上海交大刚刚开设文科专业的时候,分数线曾经接近过一本控制线,此外就再也没有发生过类似情况。今年的分数线之所以让人看不懂,陈老师认为,和考卷的难易度有关,“去年,复旦的文科数学相对容易,高分学生远远超过今年,今年试题难度增加,水落石出,各校的文科线多少都有些降低。”

虽然分数线低于其他高校,但陈老师认为复旦的生源质量并未受到影响,“敢报复旦的学生平时成绩也不会差,他们至少有70%的把握才敢报复旦。因此哪怕他们高考只有470分或480分,也多是因为考试发挥失常,按照平时成绩,他们是可以多考三四十分的。”在陈老师看来,明年复旦的录取线应该会有所反弹。

“另一方面,虽然复旦有所损失,但对其他学校却是幸事。”卢起升校长认为,大学之间互相竞争才能互相促进,而生源质量是评价大学实力的重要因素,“大乱者,治天下之良药也”,更多的高校得到了优秀生源,对于本市高校整体实力的提升也是好事,“否则,生源质量上永远是复旦第一、交大第二、同济第三……久而久之,一些普通高校的办学积极性也会受挫。”

名校校长:不妨增加平行志愿

复旦分管招生工作的副校长蔡达峰建议,希望报考录取规则有所改进,减少志愿填报的博弈成分。

“高考规则影响考生对大学的选择,高考志愿填报甚至成为一项复杂的技术。”蔡达峰对现行的高考填报录取规则提出了质疑,现行报考规则制约考生的选择机会,学生按分数、大学按批次排队,依次录取,这种选择有很强的排他性,促使考生为追求命中率,选择难度较低的学校。蔡达峰希望,不断探索改进报考规则,给考生和大学提供更多机会,更好地体现公平性,“比如增加平行志愿,根据考分优先的原则按照志愿依次录取。”

据了解,高校招生平行志愿是指调档中的并列志愿,它们不分先后顺序,并列志愿调档在同一时间进行。目前,江苏、浙江等省已开始实行高考“平行志愿”填报方式。以江苏为例,考生可在提前批及本科各批次中,分别填报A、B、C三个高校平行志愿,也就是说这三个高校都相当于“第一志愿”,其特点是突出分数优先,保护了高分考生的利益。录取结果显示,这样的方式降低了考生填报志愿的风险和难度,能较好解决考生因第一志愿没填好而“一落千丈”的问题。

但是,如果高考实行“平行志愿”填报,就会出现名校永远“笃定”招到高分考生,而其他学校招不到最好生源的现象。因此,蔡达峰表示,与之相配套,应建立更完备、透明的高校信息公开制度。当高校录取分数线高低能切实反映其办学质量变化时,这才进入一个良性循环。同时,在设计录取制度时应该考虑。

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