素质教育观的运用
本节考查题型:(材料分析题)。
一、应试教育同素质教育是两种完全不同的教育
第一,素质教育之素质,是指人的全面素质,而不是人的某一方面的素质;应试教育充
其量只是多方面教育中的某一“育”,而素质教育是“德育为先,五育并举”的教育。
第二,应试教育同素质教育是两种价值取向完全不同的教育。应试教育:考试成功上;
素质教育:培养出符合社会进步所需要的人才上。
第三,应试教育同素质教育有完全不同的教育方针为前提。
素质教育:党的教育方针;应试教育:违背党的教育方针。
二、部分人的发展不符合全体发展的素质教育要求
◆素质教育不否认人的差异,不否认教育中的人们有不同的发展的可能性;
◆素质教育认为人的差异和人的发展的不同可能性,恰恰是社会对多样性人才需求的反
映;
◆素质教育要求教育因材施教,获得个性、有尊严的发展。
三、沉重的课业负担是素质教育的严重障碍
◆有人认为:有课业总会有负担,学习成绩与课业是相关的。
◆有学习,就会有课业,这是对的;但课业成为负担就是教育问题;以牺牲青少年儿童
身心健康为代价,那么教育就是对一代人的伤害。